湖心亭看雪翻译PPT下载

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过渡：张岱这个“痴人”有这样“痴行”，一定是西湖之上有什么奇妙的景色深深吸引他，我们来欣赏张岱眼中的奇景。 这幅雪景空旷廓大，冰雪弥漫，给人隐约朦胧之感，让人读后如在梦中。是什么赋予了张岱文中这样的色彩？ 本文背景： 《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。作者在这本书中留下那些最为美好、值得留恋的记忆，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，流露出深沉的故国之思，寄托兴亡之叹。这位明末遗民在《陶庵梦忆·序》中说：“繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”因此，他的作品常常让人改到有一层梦幻般的轻纱笼罩其上，使意境显得深杳而朦胧。《湖心亭看雪》即选自《陶庵梦忆》。 谢 谢 ！ 一壶热酒，满湖冰霜；一对知己，转眼分别。一热一冷，一喜一悲。热过了还要回到一天地的冰雪中，喜过了还要回归无边的孤寂，越发让人寒彻骨髓。正是有这寒彻骨髓，在记忆里温暖才让人难忘；正是无边的孤寂，记忆里的故国和知己才越发清晰。 师生合读湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（师） 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（生） 我们终于通过作者的“痴行”、奇绝的美景看到了他的一片“痴情”。作者对故国的一片深情无所依托，只好寄情于山水，他们宁愿自己是山是水，是冰是雪，是天地间的一缕风，一粒沙。在这苍茫的宇宙中，他们寻找心灵的归依。让我们齐读大家都熟悉的柳宗元的《江雪》。 作业：课外搜集写西湖的诗文，并互相交流。 第一段有前后矛盾的地方，你能找到吗？ 作者自认为是文人雅士，在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。 不问地位、不问身份，见得张岱是性情中人，关注的是朋友之间在情致心灵方面的沟通，既是知己，想来性情是想通的，痴人说“痴话”也能理解；金陵是明的故都，在张岱的回忆中，金陵人就是故乡的人，何等亲切，哪需知道姓名；二位湖上知己，原是他乡游子，即使有名有姓有地址，也是后约难期呀。作者必然无限怅惘，茫茫六合，知己难逢，人生如雪泥鸿爪，转眼各复西东，更感孤寂落寞，言念及此，岂不怆神! 作者“独往湖心亭看雪”，舟中人却有“两三粒”，这是作者的笔误，还是另有原因？ 作者“独往湖心亭看雪”，舟中人却有“两三粒”，这是作者的笔误，还是另有原因？ 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 ------《饮湖上初晴后雨》苏轼 作家、诗人的心情会在他们眼中、笔下透露出来。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机透露着诗人心中温暖；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的无尽繁华表达着诗人对西子的热爱；那西子湖上的一湖冰雪，又裹藏着作者怎样心情呢？让我们跟随张岱一起去《湖心亭看雪》。 请你翻译这篇课文 在这幅画上只用了极淡、极轻的墨，没有其他色彩渲染，在这幅画上没有繁杂的工笔，只有极少的一痕、一点、一芥、两三粒，却抓住了景物精魂，这就是中国画的白描技法呀，用这样的语言来描述，就是文学的“白描”。多么高妙，几笔简单的笔墨，一幅苍茫的雪图。 作者是如何用短短42字就将这样冰雪湖色描画出来？ 质疑：作者湖心亭上遇到二人，分别时，“问其姓氏”，那人却道“是金陵人，客此”。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。FJD红软基地

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