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这是一个关于包身工课件PPT作品，主要是了解作者简介，新闻与报告文学，题目的意思，朗读课文，读准下列字音，解释下列词语和短语，文章以什么为线索？（时间）并以此划分层次，回答课后的问答题。新闻:是我们了解信息的主要渠道,应具有真实性和及时性的特点。主要形式有消息、通讯、特写等。学习新闻作品，要注意新闻结构的多样性，分清新闻的事实与新闻背景，客观叙述与主观评价，去粗取精，抓住有用信息。报告文学：脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的加工，也可以充分表达自己的思想感情。是一种兼有新闻性和文学性的文体。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的艺术加工。我们学过的报告文学有《谁是最可爱的人》等，欢迎点击下载包身工课件PPT作品哦。
包身工课件PPT作品是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
一、简介作者 夏衍，我国现代著名剧作家，革命戏剧和电影运动的组织者，领导者。原名沈乃熙（此 笔名从发布《包身工》起用。） ，浙江杭州市人。，是左联领导人之一。
主要作品有《赛金花》、《上海屋檐下》、《法西斯细菌》等，建国后把文学名著《林家铺子》、《祝福》改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学。
《包身工》， 1936年发表于‘左联”机关刊物《光明》创刊号，它反映的是“一·二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。
新闻与报告文学
新闻:是我们了解信息的主要渠道，应具有真实性和及时性的特点。主要形式有消息、通讯、特写等。
学习新闻作品，要注意新闻结构的多样性，分清新闻的事实与新闻背景，客观叙述与主观评价，去粗取精，抓住有用信息。
报告文学：脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的加工，也可以充分表达自己的思想感情。是一种兼有新闻性和文学性的文体。
因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的艺术加工。 我们学过的报告文学有《谁是最可爱的人》等。
2.解释下列词语和短语：
【吆喝】：大声喊叫
【生杀予夺】：指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着；杀，叫人死亡；予，给予；夺，剥夺。
【呻吟】：病痛时口中发出的声音。
【拎着】提着。 【弄堂】方言，胡同，小巷。 【褴褛】 衣服破烂。
【游说】文中指四处活动，用谎言劝说别人。 【执拗】固执任性，不听从别人的意见。 【揩地板】擦地板。 【蹒跚】因腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 【谄媚】用卑贱的态度向人讨好。 【不假思索】用不着想。形容说话做事迅速。
文章以什么为线索？（时间） 并以此划分层次
上午四点一刻，……
四点半以后， ……
五点钟， ……
写包身上清晨起身的情景
包身工早餐的情景
包身工劳动的情景
问题
二、文中有没有融入背景材料，文章是如何把新闻事实和新闻背景有机的融合在一起的？
三、从课文中我们可以看到包身工哪些遭遇？
四、包身工给资本家带来哪些好处？
一、为包身工下定义
１．（1－11）写包身上清晨起身的情景，
２．（12－22）写包身工早餐的情景。
３．（23－34）写包身工劳动的情景。
４． （35－50）概括包身工非人的生活，
第二部分
说明恶劣的住宿条件。
说明恶劣的饮食条件。
说明恶劣的劳动条件。
总结全文，提出自己的控诉
(1)讨论:文中哪些是记叙部分?分别写了什么?
(1-6自然段)起身:恶劣的住宿条件
(12-14自然段)早餐:恶劣的饮食条件
(23-32自然段)上工:恶劣的工作条件
(35-47自然段)放工，举例概述包身工的悲惨遭遇.
(2)接着讨论：课文哪些段落是说明和议论部分？这些部分写了哪些具体内容？
（7－11自然段）是说明部分，补述包身工的来历、身份。
（15－22自然段）是说明、议论部分，插述日本厂家之所以特别愿意大量雇佣包身工的原因。
（33－34自然段）是说明部分，说明日本厂家利用包身工获得的巨额利润。插叙日本大财阀三井系三十年资本迅速膨大的事实和日本纱厂雇佣包身工的数量。
（48－50自然段）是议论部分，控诉包身工制度的野蛮残酷。指出包身工制度必然灭亡。
1．D（A．sì，cì，sì，sì，cí；B．kē，kè，kē，kè，kē；C．除“开辟”中辟读pì外，其余均读bì；D．均读lǚ）
1．下列加粗字读音完全相同的一组是（ ）
A．饲养 伺候 窥伺 后嗣 祠堂
B．瞌睡 溘然 磕头 嗑瓜子 唠嗑
C．墙壁 璧玉 复辟 开辟 避难
D．褴褛 丝缕 屡教不改 伴侣 履历
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．横七竖八 蠕动 儒子牛 蜂涌而至 B．生死由天 嘈杂 执拗 不假思索 C．血肉之驱 见机 反射 生杀予夺 D．步履蹒跚 声吟 欧打 草煎人命
2．B（A孺子牛，蜂拥而至；C躯；D呻吟，殴打，草菅人命。）
全文总结： 生动 的语言——显示报告文学文学性的特征。 明确：生动的人物描写。第三自然段; 写清晨女工们忙着起床时，“那男子（打杂）虎虎地向起身慢一点的人的身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上，向楼上的另一群人呼喊：‘……’”。（写打杂的快速的连续动作，用“虎虎的”描写踢人，十分逼真地表现出这个流氓的凶暴本相。） 生动的人物对话。打杂的“呼喊：‘揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”。（突出了日本资本家和带工老板统治女工的爪牙狐假虎威凶狠残暴的性格。）
形象的类比。用船户养墨鸭捕鱼和驱赶包身工劳动作类比，形象地揭露了包身工制度“连这一点施与的温情也已经不存在了”。 发人深思的警句。结尾“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”，“当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！”（凝聚了愤激的烈焰，一旦爆发出来，必将焚毁那吃人的制度。） 整个作品，生动形象的语言还有很多。
本文写作上另一个突出的特点，就是点面结合。
本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工群体形象的简略描写，如作者在记叙中集中写了包身工的起身、早餐、上工、收工等四个场面，这面上的记叙与描写概括了包身工一天的 生活和劳动状况，
又有对“芦柴棒”“小福子”典型人物的生动描写，作者以“芦柴棒”为例，通过“发烧”“生病”被“抄身”等细节描写，写出了包身工奴隶般地“被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止”的悲惨命运。“小福子”遭到“拿摩温”和“东洋婆”毒打惩罚的描写，也反映了包身工的不幸遭遇。
D
朗读1—6段，思考问题
1、 这一场面描写按什么顺序着笔，下边的分析哪一项不符合原文：
A、先写打杂再写包身工；
B、先写地下再写楼上；
C、先写群体再写个人；
D、先写环境再写人的活动
分析描写楼下包身工起床情况的这句话：“打呵欠……小便。” （1）试用一个词语概括句中所描写的情况
（2）主要是什么原因造成这种情况？
（3）这句话用了7个短语，这些短语按什么顺序排列？产生怎样的表达效果？
乱哄哄
住的地方太狭窄
按起床时动作先后的顺序排列，这一连串动作的记叙与描写具体表现了骚乱的情况
第三段最后两句写包身工女性害羞感觉的迟钝，是一种怎样的心态表现？为什么会有这种心态的出现？
表现了包身工长期受非人的折磨而变得麻木的心态
蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来。分析
（1） 用一个短语概括这句子描写的情况。
狼狈不堪
（2） “冲”这一动作表现了包身工当时怎样的心态？
害怕
（3） 这句子结构上有什么特点？有什么表达效果？
这句话把描写包身工起床后赶忙下来的短语放到主语前边，突出了她们当时的狼狈相，更深刻地表现了她们被奴役，被威迫的可怜
1—5段写包身工清晨起身的情景，介绍恶劣的住宿条件，这是群像的描写，写的是“面”，作者还写了群体中的个体即“点”。“点”写的是谁?
前面用叙述、描写方式通过写起床情况表现了住地的狭窄，空气的污浊，后者用说明方式直接作介绍。前者形象、具体，使人有如临其境的感觉；后者准确，使人有全面的了解。两者结合给人较完整的认识。这样写法显示了作者综合运用多种表达方式技巧的熟练）；（十五六岁，没有名字，手脚瘦得像芦柴棒，被人叫作“芦柴崐棒”的人
分析35段，并回答： 1、第一句开头有六个短语，表述了丰富的内容，试指出每一个短语所指的内容：
“两粥一饭”指：
“十二小时工作”指：
“劳动强化”指：
工房和老板家庭的义务服役”指：
“猪一般的生活”指：
泥土一般地被践踏”指：
（恶劣的饮食）
（长时间的劳动）
（沉重的工作）
（超经济剥削）
（生活条件恶劣）
（受压迫的惨重）
学习文章的最后三段（48—50）分析回答下面的问题： 1、 作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？
48段由包身工的制度联想到船户养墨鸭捕鱼的事，通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸣没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如禽的命运。
49段由包身工的处境联想到16世纪封建制度下的奴隶，指出20世纪的工人却和16世纪的奴隶受着同样惨无人道的待遇。
50段联想到美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，既控诉了资本主义对包身工的剥削压迫，又表现了作者对包身工制度必然灭亡，新社会必然出现的信心。
2、“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？为什么要用“饲养”这个词？表现了作者怎样的感情？
“……用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？
用“饲养”一词是运用了比拟（拟物）的的修辞方法，这词在两句中作用和表达感情是不同的。在前一句中，揭露了资本家不把包身工当人，表现了作者愤怒的心情；在后一句中是描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表现了作者同情。
3、 第49段运用了什么修辞手法？表现了作者怎样的感情？
明确：开头连续用了五个“没有……”，用 排比的句式表现了作者对包身工处境的同情；又用“没有……”和“有时是……”对比，揭露包身工制度的残酷，野蛮，表现了作者强烈的愤怒。
4、“黑夜，静寂和像死一般的黑夜！但是，黎明的到来毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征着什么？黎明象征着什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？
明确：黑夜象征着旧社会，黎明象征着光明的新世界；“毕竟”一词表现了作者对新社会出现的坚强信念。
。 “引号”的各种主要用法本文都有出现，归纳如下：
a.标明文章中引用部分：某人说的话。“工房重地，闲人莫入”。 b.表示特定称谓：“芦柴棒”、“包身契”。 c.表示突出强调：“安全地”“罐装了的劳动力”根本就没有“做”或者“不做”的自由。
d.表示讽刺或否定：“慈祥”“文明的惩罚”。
e.节日或历史事件的数字：“一·二八”战争。
议疑1：今天的“打工仔”与当年的“包身工”相似吗？
社会是复杂而多面的。一些现代民工与上个世纪包身工的悲惨境遇相似，但又不尽相同。
2007年山西洪洞黑砖窑里的包身工
当代童工
400父亲网上求救
网友怒斥21世纪竟还有“包身工”，河南省公安厅请求公安部跨省施救 ■新快报记者 部落 网址： http://news.sina.com.cn/c/p/2007-06-13/010412008770s.shtml
他们的孩子不幸被人贩子骗卖到山西黑窑场做苦工，他们倾家荡产，冒着生命危险一次次潜入大山深处寻找他们的孩子。两个月来，他们先后营救出40余人，从中得到一些宝贵线索。可当他们找到有关部门遇到的却是互相推诿！400多位绝望至极的父亲在网上联名发出求救信——《孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》，在天涯杂谈上，该帖仅仅6天点击率便超过58万，回帖高达3000多篇。
据媒体透露，在山西黑砖窑做苦工的孩子至少有1000人。”而昨日，恰是“世界无童工日”。
砖窑“黑人”生活在悲惨世界
6月5日，大河论坛出现一个题为——《罪恶的“黑人”之路！孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》的帖子，帖子以400位河南籍父亲的口吻陈述：他们的孩子大多在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元一个的价格卖到山西的黑砖窑做苦工，山西临汾市、永济市是窑场比较集中的地方。
帖子里描述了不久前成功的一次解救过程，情景催人泪下——“我们被眼前的情景惊呆了：在这些手脚并用、头发长得像野人一样的孩子中间，有的已经整整和外界隔绝了七年，有的因逃跑未遂被打致残；有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊（后被人救出在医院治了数月也未痊愈）。他们每天工作14个小时以上，还不让吃饱饭，有时因劳累过度，稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流，然后随便拿起一块破布一裹了之，继续干活，至于拳打脚踢，棍棒伺候更是家常便饭，更有甚者，有的孩子被打手打成重伤也不给医治，如不能自愈或伤情恶化，奄奄一息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。这些孩子身上都因为长期不洗澡长满了牛皮癣似的皮屑，他们最小的只有8岁，8岁的孩子为了一顿饱餐是那么顺从，每天都干着成人都难以承受的重活。他们被限制了人身自由，全天候有监工或打手巡逻站岗。”
由于势单力薄，父亲们只能尽可能地解救了40名河南籍的孩子，“对那些来自湖北、四川等外省的孩子，我们为无力改变他们的命运而愧疚”。由于这些黑砖窑都在大山深处，再加上窑主们“消息灵通”，致使解救起来难上加难。
“令我们心寒的是，乡派出所不仅置之不理，还百般阻挠刁难我们带走已经解救出来的孩子，而且在窑主对我们进行威胁恐吓也坐视不管。”帖子说，后来经过努力，上一级公安机关所对乡派出所进行敦促，乡派出所终于表态：“孩子是在河南丢失的，强制用工的窑主也是河南人，你们应该回河南报案，只要你们河南警方出面，我们会全力配合。”
目前，拐卖孩子的犯罪嫌疑人之一杨某因把拐卖来的人打伤致残已被山西警方刑事拘留，但却因“证据不足”无法立案。
网友痛斥21世纪“奴隶工场”
《罪恶的“黑人”之路！孩子被卖山西黑砖窑400位父亲泣血呼救》发出后获得了强烈反响，截至6月12日，大河网上该帖点击率超过31万，而在6月7日被转帖到天涯杂谈后，短短6天时间，该帖更是获得了高达58万的点击率和3000多篇回帖。
在天涯上的数千个回帖中，网友们几乎都表达了同一个立场——“愤怒”。网友“LQL8866”称：“震惊呀，在21世纪的今天居然还有这样的事情，如果是真的，建议中央一定要严查严打!”不少网友直指这和“包身工”无异，而黑砖窑更是当代“奴隶主庄园”。
河南都市频道报道中的一个细节多次被网友们提及：一个到黑窑场寻找孩子的家长发现一个小孩是自己的同乡，想把他带走，结果当地派出所的人说，这小孩是窑场花了几百块钱买来的，你只要找自己的孩子就行了，不要管闲事（见上图）。网友“三疯Z”表示：“当地黑砖窑之所以如此丧心病狂，和警方的态度应该有着直接的关系，他们之间肯定有着不可告人的交易!”“当地警察已经变成黑煤窑主看家护院的私人武装！”网友“sophie”则声称要“起诉政府不作为”。与此同时，许多失智网友更是呼吁“集合较多的人，用武力端掉黑煤窑”。
在一片声讨声中，也有理性的网友呼吁，“不能消极对待”，同时发出建立“民间解救联盟”、“黑窑儿童拯救小组”的呼声，以便更大范围地获得支持援助，尽快营救在山西等地黑砖场被囚禁迫害的儿童及其他民工。
河南上千家长上电视寻子
目前，许多有社会责任的媒体开始共同关注在山西受困的河南未成年窑工，大河网、商都网为“罪恶的黑人之路”开辟论坛，三天时间有3万多名网友参与讨论。用百度搜索“罪恶的黑人之路”词条，有13.8万多个词条。各大媒体和门户网站也纷纷关注事态进展。
据了解，河南未成年人被拐骗到山西黑窑场做苦工的悲惨事实，已经引起该省省委省政府的高度重视。
据河南电视台都市频道报道：从5月9日该台记者接到未成年人失踪的第一条新闻线索开始，在一个月时间内，记者三次赴山西黑窑场暗访，截至6月11日晚上，河南电视台共播出了21期节目，上千名孩子的家长到都市频道寻子。为解救被“黑窑场”、“黑矿山”强迫劳动的务工人员，6月9日起，郑州警方展开为期一个月的打击拐骗、强迫他人劳动专项行动，并建立“全市疑似被侵害失踪人员信息系统”。
同日，河南省公安厅也决定在全省开展打击“拐骗强迫他人劳动”的专项行动，全省各地派出所开始摸底、登记辖区失踪人员信息，警方各部门对于非法拘禁、故意伤害、强迫劳动、雇佣童工等违法犯罪行为将予以严惩，对郑州火车站等违法犯罪猖獗的地区进行专项检查。河南省公安厅已经把“山西黑窑场强迫未成年人做窑工”的犯罪行为，紧急上报公安部，请求公安部督促山西警方清查黑窑场，解救河南在山西黑窑场受奴役的孩子。
劳监部门涉嫌倒卖童工
河南电视台都市频道记者付振中先后三次赴山西采访，见证了这群父亲们成功解救40余名落难孩子的经过。6月8日下午，付振中做客大河网回答了网友的提问。
付振中称，他先后三次赴山西采访，跑过大大小小的窑厂。在山西的运城和晋城一带，窑厂特别多，至少有1000家以上。因为山西人口少，用工紧张，很多窑厂主都在非法用工，从人贩子和黑中介手中买来窑工，变成“黑人”。“我们去过的这些黑窑厂，都受到地方政府的保护。”在解救孩子的过程中，当地警方只允许解救当事人的孩子，也就是说只有家长亲自去到才能带走自己的孩子。
“对我震撼最大的一次采访，是在山西万荣县采访黑窑厂的童工。这里的孩子最小只有8岁，最大13岁。这些本应该坐在小学教室读书的孩子，却在干这成年人都不愿干的体力活。这些孩子大部分是被拐骗和卖到黑窑厂做苦工的。也有的是因为贫困，跟随包工头出来做苦工的。但无论是被强迫还是被生活所迫的，都让我有一种揪心的痛苦。我为自己没有能力解救这些孩子而痛心。”付振中说，“据我们所知，在山西黑窑厂做苦工的孩子至少有1000人。”
山西黑砖窑案包工头等5人被诉 法院择日宣判
中新网7月4日电 备受公众关注的山西洪洞黑砖窑案今日在山西临汾中级法院一审开庭，洪洞县广胜寺镇曹生村 “黑砖窑”事件中包工头衡庭汉、窑主王兵兵等五人被起诉。今日法庭审理程序目前已告结束，法院将择日宣判。
临汾市中院有消息，山西黑砖窑事件中的包工头衡庭汉、窑主王兵兵、打手赵延兵、衡明阳、刘东升等共五人被起诉。
临汾市检察院在起诉书上称，被告人衡庭汉、赵延兵、刘东升涉嫌非法拘禁、故意伤害罪，被告人衡明阳、王兵兵涉嫌非法拘禁罪一案由洪洞县公安局侦查终结。
六月二十一日，临汾中级法院受理此案后，依法讯问被告人，并告知被告人有权委托辩护人，同时听取受害人的意见，审查全部案件材料。
当地许多民众以平静心态对待此案，法庭外行人来往如常。庭审活动在法院内部一间法庭中进行。数家媒体记者旁听了今日的庭审活动。
上午，一位路过法院的长者评说： “到时自然就有结果，相信法律是公正的”。
今年五月二十七日，山西洪洞县公安局在一次专项行动中，在广胜寺镇曹生村查处一起由黑恶势力操纵的非法用工、强迫劳动的恶性案件，由此引发了山西展开大规模的“打击黑砖窑、解救被拐骗农民工”行动。一时间，山西黑砖窑事件成为各界关注焦点。
（中国新闻网）
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2007年07月04日20:03 中国新闻网 7月4日，山西洪洞黑砖窑案5名犯罪嫌疑人衡庭汉(右一)、赵延兵(右二)、衡明阳(右三)、王兵兵(右四)、刘东升在法庭上 新华社记者滕军伟摄
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