散步教案板书设计PPT下载

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散 步莫怀戚学习目标 1.通过阅读课文，概括出文章的主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 2.通过分析相关人物的细节描写，总结出人物形象的特点。 3.通过对文章内容的学习，培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 预习问题展示 1.听读课文，注意字音与停顿，体会文章情感。 2.自由朗读课文，思考（时间：8分钟）：（1）找出本文的六要素，用陈述性的语言把六要素串联起来，对本文进行简要概括。（2）划出在整个事件过程中对于人物的细节描写，总结出人物的形象特点。▼ (3）划出文中你认为写得精彩的句子，自选角度（如：表达方式、句式、修辞等方面）进行赏析。▼ ▼ (4)“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。▼ 3.划出在整个事件过程中对于人物的细节描写，总结出人物的形象特点。儿子： 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 1.春天万物复苏，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命。 2.因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，联想到，感悟到生命。 ▼ 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 5.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界也是这样，所以说背起的是整个世界。 作业研讨与练习二4Uk红软基地

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