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这是一个关于六国论原文及翻译PPT幻灯片,详细的介绍了作者的基本资料以及课文的具体内容。让学生们通过阅读,分析文章的脉络,学习作者论证方法并能够学以致用。非常精彩的课件,值得参考借鉴。《六国论》是苏洵政论文代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点,“借古讽今”,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训,以免重蹈覆辙。《六国论》的历史背景应从两个角度着眼:一是苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况,借以了解苏洵立论的根据;二是苏洵所处的北宋时代的历史状况,借以明确苏洵撰写《六国论》的针砭现实的意义及其写作上的特点。北宋建国以后,鉴于唐末藩镇割据,五代军人乱政,因而实行中央集权制度,解除节度使的权力,派遣文臣做地方官,派官员到地方管理财政,由皇帝直接控制禁军,将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重,严令将帅不得专兵,甚至外出作战,也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换,兵不识将,将不识兵,致使军队没有战斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱,但是也造成军事上的衰颓。北宋建国后一百年间,北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战,败多胜少。北宋加强中央集权的措施,导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。到北宋中期,官俸和军费开支浩大,政府财政入不敷出。北宋政府实不限制兼并的政策,土地集中现象严重,贵族占有大量土地,社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败,军事上的骄惰无能,带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代,北宋每年要向契丹和西夏上贡大量银两以及商品。这样贿赂的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民的负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。也就是说当时的北宋四周环伺,政策上求和,积贫积弱,而苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的,欢迎点击下载六国论原文及翻译PPT幻灯片哦。
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1、检查巩固,掌握重点词语、古今异义词(山东 出身)的含义和用法及特殊句式。
2、通过比较阅读,分析文章的脉络,学习作者论证方法并能够学以致用。
苏洵认为“六国破灭”原因在于韩、魏、楚三国贿赂秦国。
苏辙认为六国“不免于灭亡”的原因在于天下诸侯“不知天下之势”、“虑患之疏、见利之浅”
简言之,老苏谈“赂秦”,而小苏谈“明势”。
苏洵之文
首先,开门见山,第一句就提出“弊在赂秦”这个中心论点,
紧接着将这个论点分解为“赂秦而力亏,破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”两个分论点。
再其次,中间部分以史实为依据,先从正面论述,韩、魏、楚因“赂”而亡,再从反面申述齐、燕、赵因力量“孤危”而亡,得出结论若“不赂”秦,则“胜负之数,存亡之理,当与秦相较”。
最后讽喻现实,点明作文目的。
苏辙之文
首先,从读六国世家入手,以“窃怪”“深思”巧妙引出中心论点——“虑患之疏,见利之浅,且不知天下之势也”。——(提出问题)
其次,中间用两段论述韩、魏在诸侯纷争中举足轻重的地位:得韩、魏,秦可“通其兵于东诸侯”,窥视天下;失韩、魏,山东诸侯国便失去了“当虎狼之强秦”的屏障。
——(分析问题)
最后一段指出山东诸侯国的自安之计,识“天下之势”,“厚韩亲魏以摈秦”。 (解决问题)
无论是整体,还是局部,正反对比是这两篇文章的一个共同特色。从全文看,苏洵之文是“赂者”与“不赂者”的对比。苏辙之文是秦“识势”与诸侯“不识势”的对比。
从局部看,几乎处处都在对比。苏洵之文,秦“攻取所得”与“受贿所得”对比,诸侯“赂秦所亡”与“战败而亡”对比,“诸侯之地有限”与“暴秦之欲无厌”对比……
苏辙之文,范雎、商鞅“重韩魏”与昭王“轻韩魏”的对比,“厚韩亲魏”“应夫无穷”与“贪尺寸之利”“自相屠灭”的对比……
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