山中访友课文ppt课件下载

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山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。dkH红软基地
注音组词dkH红软基地
重dkH红软基地
溪      流dkH红软基地
这句话用了比喻的手法，吧“老桥”比作“德高望重”的老人，点名了桥的年代久远，歌颂了桥的默默奉献的精神，dkH红软基地
句子用了拟人的修辞手法，从“呼唤”“交换”两个词语中，生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。dkH红软基地
       我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。dkH红软基地
          这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！dkH红软基地
      你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……dkH红软基地
       这一组句子是写“我”跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。这里采用第二人称来写，读来倍感亲切、热情。dkH红软基地
      在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。dkH红软基地
        “它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成，所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。dkH红软基地
去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?dkH红软基地
开头部分（注意红色字哦）：dkH红软基地
    走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！dkH红软基地
           不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。dkH红软基地
结尾部分：dkH红软基地
    雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。dkH红软基地
       品一品  说一说dkH红软基地
        作者所说的山中访友，不就是山中看景吗，那我把题目改成“山中看景”，你觉得怎么样？dkH红软基地
“访友”，作者把大自然当成自己的朋友和家人，而”看景”是看景物，不亲切，不能把作者和大自然融为一体，体现不出作者热爱大自然的感情。dkH红软基地
写一写   说一说dkH红软基地
      作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一段话，向我们的大自然朋友打一下招呼，行吗？相信你们是最棒的？行动吧！dkH红软基地
(比如松树、小草、白鹭……）dkH红软基地
学习收获dkH红软基地
 1  作者进山看景，像是走到了亲朋好友当中，他为什么把山林当成家，他想告诉我们什么？dkH红软基地
自由说你的收获。dkH红软基地
课后作业dkH红软基地
 1      假如你是某一景物，面对来往形形色色的游人，你对游人说说心声dkH红软基地
2     有感情地朗读《山中访友》，背诵自己喜欢的部分。dkH红软基地

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