山中访友优秀课件模板下载

山中访友优秀课件模板，主要是了解作者李汉荣简介，掌握本课生字与新词。理解课文，体会文中重点句子的含义，完成课后题等，欢迎点击山中访友优秀课件模板下载哦。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。

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作者李汉荣简介：中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、散文家。多年来写作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，中短篇小说30余篇，在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇（首）。先后获市、省、全国各类奖项30余次。诗歌被《诗选刊》多次转载，收入中国作协编选的《中国最佳诗歌选》等选本，并入选北京大学编辑《百年中国文学经典》、山东文艺出版社出版的《百年中国诗选》、中国儿童出版社出版的《二十世纪中国文学名篇佳作选》及台湾尔雅出版社出版的百年选本《新诗三百首》等权威选本；短篇小说曾被天津《小说月报》、河南的《小小说选刊》和长春《短篇小说选刊》转载。lcZ红软基地
请用标准的音读出下面词语lcZ红软基地
幽径                    湛蓝lcZ红软基地
唱和                 玄奥                  清澈lcZ红软基地
禅心                 憔悴                  犬吠lcZ红软基地
唱和hè                湛蓝zhàn 玄奥xuán            清澈chè 犬吠fèi                栀子花zhī 憔悴qiáo  cuì       禅心chánlcZ红软基地
德高望重—道德高尚，声望重。多称颂年高而有名望的人。lcZ红软基地
一去不返---走了以后再也不会回来了。lcZ红软基地
唱和---指唱歌时此唱彼和，互相呼应。lcZ红软基地
玄奥---玄密深奥。lcZ红软基地
禅心---佛教指清净，无杂念的心境。lcZ红软基地
唐代苦吟诗人贾岛，以“推敲”的诗坛佳话而为人们熟悉，有谁能背出他的《寻影隐者不遇》？（生背），这首诗作的诗人去探访的是一位隐居山林的名士，而今天我们要学习的李汉荣的《山中访友》也是这样吗？就让我们带着疑问，在作者的引领下，走进山林看个究竟。lcZ红软基地
同学们速度课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？lcZ红软基地
作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？lcZ红软基地
速读并讨论：作者为什么把进山看景说成是“山中访友”？lcZ红软基地
总结课文：作者用优美的文笔，“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。lcZ红软基地
精读课文，思考下列问题lcZ红软基地
1  作者在山中拜访了哪些朋友？lcZ红软基地
2  作者在描写这些“朋友”时在写作上有什么特点？lcZ红软基地
3  摘抄你认为优美的句子，加以品位体会，并进行仿写。lcZ红软基地
答案lcZ红软基地
1  作者在山中拜访了哪些“朋友”？lcZ红软基地
     古桥、树木、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、归鸟。lcZ红软基地
2  作者描写这些“朋友”时在写作方法上有什么特点？lcZ红软基地
A   运用了拟人的修辞手法，使文章生动、活泼、有亲切感。lcZ红软基地
    B  在叙述方式上独具匠心。lcZ红软基地
        作者根据表达的需要，恰当地变化叙述人称，对山中的“朋友”    作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈时又以第二人称称  呼，从而使情感表达得更充分。lcZ红软基地
    C  运用了丰富的想象，充满童心童趣，有浪漫色彩。lcZ红软基地
           想象使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起想象的浪花。lcZ红软基地
理解下列句子中加线词语的意义lcZ红软基地
A  德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？lcZ红软基地
B  岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着。lcZ红软基地
C  你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？lcZ红软基地
D  高高的额头上，刻着玄奥的智慧，深深的山谷漾着清澈的禅心。lcZ红软基地

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