秋天的怀念教学课件下载

秋天的怀念教学课件，主要是了解全文的主旨内容，赏析课文的片段，完成秋天的怀念课后练习，欢迎点击秋天的怀念教学课件下载哦。《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，选自《史铁生散文自选集》。文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。

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主旨dEy红软基地
课文三次写到看花。请勾画出相关句子，完成下面表格。dEy红软基地
我的态度dEy红软基地
第一次dEy红软基地
  看花dEy红软基地
听说北海的花都开了，我推你去走走dEy红软基地
不，我不去 。/我活着有什么劲dEy红软基地
第二次dEy红软基地
北海的菊花开了，我推你去看看吧。dEy红软基地
什么时候？/ 好吧，就明天。dEy红软基地
第三次dEy红软基地
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花dEy红软基地
我俩在一块儿，要好好儿活……dEy红软基地
1从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。dEy红软基地
    明确：“我活着有什么劲”（绝望）→“要好好儿活”（再生）。dEy红软基地
2 是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观？dEy红软基地
明确：是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观。dEy红软基地
秋天的怀念课后练习dEy红软基地
一：两次写到秋天即秋天引起了我对秋天的怀念，  第一：文中写景叙事记人都与秋天有关。第二：秋天是我不幸遭遇的写照。第三：秋天是我走出低谷乐观生活的象征。dEy红软基地
二1动作描写   表现了母亲理解我的痛苦对我的小心呵护dEy红软基地
2动作描写 语言描写  写出了母亲劝慰我也劝慰自己好好儿活dEy红软基地
3神态描写   描绘了母亲的的病态又写出了母亲央求儿子的神情饱含着母亲对儿子深深的爱dEy红软基地
4语言描写   你这一句是母亲回忆小时候事情的语言描写母亲对儿子的一言一行都记得真真切切从侧面表现了母亲的爱无处不在dEy红软基地
5心理描写    你写出了母亲说话时唯恐伤害儿子心灵的复杂心理表现了母爱的伟大dEy红软基地
文中多次提到菊花，有何用意？dEy红软基地
母亲带我看花，是对生命的热爱dEy红软基地
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照dEy红软基地
菊花热烈深沉，是母爱的写照dEy红软基地
母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀dEy红软基地

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