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少年闰土的课件ppt下载

素材大小:
2.94 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2015-11-08
素材编号:
7825
素材类别:
语文课件

素材预览

少年闰土的课件ppt 少年闰土的课件ppt

少年闰土的课件ppt,主要是学会7个生字,读写词语。初识闰土,体会外外貌写法,进行仿写。能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。欢迎点击少年闰土的课件ppt下载哦。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。

少年闰土的课件ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

学习目标2IZ红软基地
学会7个生字,读写词语。2IZ红软基地
初识闰土,体会外外貌写法,进行仿写。2IZ红软基地
能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。2IZ红软基地
自学指导一(自主学习)2IZ红软基地
比读书,比认字。2IZ红软基地
文章主要写了什么内容?2IZ红软基地
闰土和“我”是什么关系?我们分别是什么身份?2IZ红软基地
(5分钟后比比谁回答得最好。)2IZ红软基地
n iǔ         kuà        chú            tào2IZ红软基地
扭头         胯下      厨房        圈套   2IZ红软基地
   wèi       chù            cuàn                         2IZ红软基地
刺猬         畜生       逃窜2IZ红软基地
獾猪   钢叉   捏住   祭祀   竹匾2IZ红软基地
束缚   秕谷    伶俐     潮汛2IZ红软基地
(  )便是2IZ红软基地
(  )没有知道2IZ红软基地
(  )无端地觉得2IZ红软基地
(  )素2IZ红软基地
(  )如许2IZ红软基地
(  )先前2IZ红软基地
(  )单2IZ红软基地
(  )希奇2IZ红软基地
(  )仿佛2IZ红软基地
(  )家景2IZ红软基地
(A)只2IZ红软基地
(B)没有原因地觉得2IZ红软基地
(C)如此2IZ红软基地
(D)以前2IZ红软基地
(E)就是2IZ红软基地
(F)不知道2IZ红软基地
    (G)稀奇2IZ红软基地
   (H)向来,从来2IZ红软基地
(I)相当,差不多2IZ红软基地
(J)家境2IZ红软基地
近义词 郑重(  )伶俐(  ) 盼望(  )许愿(  ) 无端(  )希奇(  ) 允许(  )熟记(  )2IZ红软基地
近义词 郑重(慎重)伶俐(机灵) 盼望(期望)许愿(许诺) 无端(无故)希奇(希罕) 允许(答应)熟记(熟知)2IZ红软基地
文章主要写了什么内容?2IZ红软基地
   课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后写两人的分别和友谊。2IZ红软基地
1、课文哪段描写了插图中的内容?用“—”画出描写的景物与表示颜色的词。2IZ红软基地
2、闰土名字有怎样的来历?2IZ红软基地
3、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?用“﹏”画出,写写从中可以看出他是个怎样的少年?2IZ红软基地
(7分钟后比比谁回答得最好。)2IZ红软基地
1.“闰土”名字的由来2IZ红软基地
他和我仿佛年纪,闰月生的,五行(五行指水、金、火、木、土。)缺土,所以他的父亲叫他闰土。2IZ红软基地
2.初次见面的情景2IZ红软基地
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。2IZ红软基地
自学指导(小组合作学习)2IZ红软基地
      小组内比读课文6—16自然段,思考:2IZ红软基地
      1、闰土给“我”讲了哪些希奇的事?(请用四字词语概括),其中哪件事情与文中第一自然段相呼应?把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子用“——”画出来,体会课文是怎样通过人物的对话、外貌、动作描写来表现人物的特点的,从中你体会到了闰土是个怎样的孩子?带着体会多读几遍。2IZ红软基地
    2、文中的“我”又是一个怎样的孩子?用波浪线画出来并说说你是怎样理解这句话的。2IZ红软基地
    3、为什么闰土和“我”的生活不一样呢?2IZ红软基地
(8分钟后比比哪个小组成员回答得最好。)2IZ红软基地
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?其中哪件事情与文中第一自然段相呼应?2IZ红软基地
雪地捕鸟2IZ红软基地
海边拾贝2IZ红软基地
看瓜刺猹2IZ红软基地
看跳鱼儿2IZ红软基地
        在这四件希奇事中哪件事讲得最详细,你最感兴趣?    请说出你最感兴趣的那件事,然后有声有色地朗读你喜欢的段落,读出你的感悟,运用了什么描写?从中你体会到了什么?2IZ红软基地
文中的“我”又是一个怎样的孩子?2IZ红软基地
       我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。2IZ红软基地
他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。2IZ红软基地
              生活在海边的闰土生活丰富多彩,见多识广,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这不由得令我对闰土产生了怀念之情。也由此而向往闰土一样的自由自在的农村生活。2IZ红软基地
当堂训练(你说我们猜)2IZ红软基地
          学习本文通过人物的外貌、语言及动作来反映人物特点的方法,写写我们最熟悉老师和同学,注意写得时候不写出人名。说一说,让同学猜猜你写的是谁?2IZ红软基地
拓展阅读2IZ红软基地
          课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他发生改变的呢?有兴趣知道的同学,请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧!2IZ红软基地
自学指导三(小组合作)2IZ红软基地
课文中闰土讲了哪几件事情?你对哪件事情印象最深?为什么?其中哪件事情与文中第一自然段相呼应?2IZ红软基地
通过刚才的学习你觉得闰土又是个怎样的少年?2IZ红软基地
文中的“我”又是一个怎样的孩子?2IZ红软基地
为什么闰土和“我”的生活不一样呢?2IZ红软基地

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