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- 素材大小:
- 519.50 KB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2015-12-12
- 素材编号:
- 7056
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
杨修之死免费课件模板,1、通过概括事件,把握文章内容。2、通过探究杨修的死因,抓住具体描写人物的语句,结合故事情节,把握人物形象。3、感受课文中曲折的故事情节,丰富的人物特证,初步产生阅读《三国演义》的兴趣。欢迎点击下载哦。
杨修之死免费课件模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
学习目标
1、通过概括事件,把握文章内容。
2、通过探究杨修的死因,抓住具体描写人物的语句,结合故事情节,把握人物形象。
3、感受课文中曲折的故事情节,丰富的人物特证,初步产生阅读《三国演义》的兴趣。
惑乱军心之“忌”
花园门阔之“忌”
聚众分酥之“忌”
揭穿杀人之“忌”
疑谮害丕之“忌”
唆植杀吏之“忌”
教植答教之“忌”
惑乱军心之“忌”
在词典中,
①嫉妒、憎恨:忌恨|猜忌。
②害怕、顾虑:忌惮|顾忌。
③警戒、禁戒:忌酒|忌口。
④父母或祖先死亡的日子,迷信称不吉利的日子:忌日 。
提示:
请结合课文内容,圈点勾画出能表现杨修的语句,进行批注分析。
据史料记载,曹操在当时已经立曹丕为世子。
分析人物性格特征:
1、结合文中具体的故事情节。
2、抓住描写人物的语句(语言、动作、神态、心理等)。
3、关注对比、侧面描写等写作手法。
曹操为什么有这么多的“忌”?
杨修为什么必死?
课堂检测
1、结合本课内容,在下列括号内填上合适的词语。(4分)
一个( )的才子
一位( )的君主
一段( )的故事
一部( )的著作
2、以下面两句为例,结合文章内容,分析人物的性格特征。(6分)
A、第7段“修知其事,径来告操。”
B、第10段“曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。”
课堂检测
1、结合本课内容,在下列括号内填上合适的词语。(4分)
一个( )的才子
一位( )的君主
一段( )的故事
一部( )的著作
2、以下面两句为例,结合文章内容,分析人物的性格特征。(6分)
A、第7段“修知其事,径来告操。”
B、第10段“曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。”
临江仙·滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
必做:从文中摘抄具体语句,分析曹操和杨修的性格特征。(每个人物至少两句)
选作:在正史的记载中,曹操颇受赞誉,是一位杰出的政治家、军事家和文学家;在戏台上,他被固定化为奸臣;而在《三国演义》中,他的面貌要复杂的多,常常让人琢磨不透。结合你的所学,搜集有关曹操的资料,以《我眼中的曹操》为题,写一段话。200字左右。
杨修之才表现在哪里?(找出文中相应语句,举例子回答)
小说中杨修“放旷”表现在______,我是从_____读出来的。(抓住人物语言)
关于杨修的死因,历史上有很多争议.有人推之于曹操,有人归过于杨修自己,还有人认为另有它因,你持哪种观点呢?
请以“杨修之死,过在于__,因为__”的句式谈谈你的看法.
临江仙·滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
解释加红色的词语1
适
庖官
恃才放旷
数犯曹操之忌
不置褒贬
心甚忌之
解释加红色的词语2
食讫
佯惊问
人皆不晓其意
君乃在梦中耳
大簏
迳来告操
伺察
谮害
解释加红色的词语3
植然其言
愈恶之
但操有问
叱退
麾军
高阜
拈弓搭箭
弃弓绰刀杨修之死ppt:这是杨修之死ppt,包括了学习目标,罗贯中与《三国演义》,背景简介,给下列生字注音,曹操为什么要杀杨修?插叙作用,讨论探究,拓展延伸,写作手法借鉴,作业布置等内容,欢迎点击下载。
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杨修之死ppt