最后一课PPT下载

这是一个关于最后一课PPT，主要是整体把握全文，掌握字词句的理解，分析课文的主要内容，人物形象，回答课后的思考题，了解作者的简介，时代的背景以及小说的三要素等内容。 法国作家 阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》在1912年被首次翻译介绍到中国，从此，在将近一个世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一，它甚至可以作为都德的代名词，作为“爱国主义”的符号，融入近代中国人百年的情感之中！一代又一代的中国读者，通过《最后一课》，了解到“法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言”，懂得了“当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙”。

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一颗璀璨的明珠eEZ红软基地
老舍 《 猫城记》eEZ红软基地
在亡国的时候才理会到一个“人”与一个“国家”相互的关系是多么重大!eEZ红软基地
最后的教书生涯；最后的学习自己母语的机会eEZ红软基地
对自己所从事的事业的无限依恋之情；eEZ红软基地
对祖国语言的无比珍视之情；eEZ红软基地
对侵略者的无限痛恨之情；eEZ红软基地
对祖国的无限热爱之情；eEZ红软基地
         ……eEZ红软基地
问题二：今天和平时有什么不同？eEZ红软基地
问题五：为什么小弗郎士永远忘不了“这最后一课”？eEZ红软基地
小弗郎士本质不坏，eEZ红软基地
受到老师的影响，eEZ红软基地
亡国惨痛的震撼，激发了他心中的爱国情感eEZ红软基地
小弗朗士思想感情变化过程eEZ红软基地
开端　eEZ红软基地
小弗朗士形象及意义eEZ红软基地
　　小弗朗士在小说中是一个变化、成长中的儿童形象。他的心理变化过程是他的爱国情感由潜在到成熟的升华过程。eEZ红软基地
　　　本文以小弗朗士，即“我”的所见所闻所感为线索，他又是小说的主人公，他的心理变化过程深化了文章的主题。eEZ红软基地
问题一：韩麦尔先生是一个怎样的人？ eEZ红软基地
韩麦尔是一个普通的人eEZ红软基地
韩麦尔是一个“可怜”的人eEZ红软基地
韩麦尔是一个爱国者。eEZ红软基地
……eEZ红软基地
最后一课            （法）都德eEZ红软基地
   小弗朗士eEZ红软基地
   （心理）eEZ红软基地
韩麦尔先生eEZ红软基地
（外貌、语言行动）eEZ红软基地
祖国啊，我亲爱的祖国  舒婷eEZ红软基地
我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由吧eEZ红软基地
—— 祖国啊我亲爱的祖国                       eEZ红软基地
我爱这土地eEZ红软基地
假如我是一只鸟， eEZ红软基地
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：eEZ红软基地
　　……eEZ红软基地
 ——然后我死了，eEZ红软基地
　　连羽毛也腐烂在土地里面。 eEZ红软基地
　　为什么我的眼里常含泪水？eEZ红软基地
　　因为我对这土地爱得深沉……eEZ红软基地
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙eEZ红软基地

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