老王教案设计PPT课件下载

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杨绛和丈夫钱钟书vZE红软基地
速读课文  思考问题vZE红软基地
1、老王是一个怎样的人？（两个方面）vZE红软基地
   （1-4段）说明老王是一个              的人；vZE红软基地
   （5-22段）说明老王是一个           的人。vZE红软基地
2、你认为作者是一个什么样的人？vZE红软基地
(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ vZE红软基地
1、不愿坐他的车；vZE红软基地
2、叫他“老光棍”；vZE红软基地
3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。vZE红软基地
身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。vZE红软基地
生活之苦：塌败小屋，三轮为生。vZE红软基地
精神之苦：孤独无亲，备受轻视。vZE红软基地
（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：vZE红软基地
   ①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？vZE红软基地
②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？vZE红软基地
精读课文，填下表vZE红软基地
精读课文，填下表vZE红软基地
课文写老王，可以概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。    这两个方面是什么关系？vZE红软基地
“苦”烘托“善”。vZE红软基地
②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？vZE红软基地
         受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。vZE红软基地
   因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。vZE红软基地
        这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？vZE红软基地
作者与老王的交往vZE红软基地
（8）有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”vZE红软基地
      突出老王病情很严重，已经病入膏肓了，也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。vZE红软基地
这一段文字是对老王的外貌描写，有什么作用？vZE红软基地
不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。    给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”他？vZE红软基地
老王送香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。vZE红软基地
        几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。   “愧怍”怎样读？是什么意思？    作者为什么会感到“愧怍”?vZE红软基地
愧怍：kuì  zuò　惭愧。vZE红软基地
作者认为，幸运者有责任关爱不幸者。回想起来，作者觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作”。vZE红软基地
我们周围的“老王”vZE红软基地
社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？vZE红软基地
——最主要的是平等观念幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。vZE红软基地
------关心和爱护，让他们看到 世界并没有他们想象的那么绝望。vZE红软基地
------用爱的力量，让他们认识世界的美好。vZE红软基地
------用更多的同情，表现对他们的帮助和尊重。vZE红软基地
------伸出友谊之手，让他们感受世界充满爱。vZE红软基地

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