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孔雀东南飞免费ppt下载

素材大小:
5.81 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2015-12-13
素材编号:
3288
素材类别:
语文课件

素材预览

孔雀东南飞免费ppt 孔雀东南飞免费ppt

孔雀东南飞免费ppt,主要是认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统,整体把握诗歌的内容,掌握字词句的理解,了解故事情节的发展,回答课后的问题和思考练习题等,欢迎点击孔雀东南飞免费ppt下载哦。

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文学史上地位:Jn2红软基地
  与《诗经》《楚辞》可鼎足而三,既继承发展了《诗经》的现实主义传统,也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。Jn2红软基地
汉乐府民歌的主要特点Jn2红软基地
1.反映社会现实的广阔和深刻。Jn2红软基地
2.叙事成分占很大的比重。  Jn2红软基地
1)塑造出性格鲜明的人物形象,标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。Jn2红软基地
2)往往通过人物的对话表现人物的性格特征, 要求口吻毕肖。Jn2红软基地
3)常用铺陈的描写手法。Jn2红软基地
3.比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。Jn2红软基地
4.形式多样,有四言诗,有五言诗,有杂言诗。Jn2红软基地
“相”字的用法:Jn2红软基地
一是指代第一人称,可译为“我”。 (1)及时相遣归 (2)久久莫相忘 (3)嬉戏莫相忘Jn2红软基地
二是指代第二人称,译为“你”。 (1)会不相从许 (2)还必相迎取 (3)誓不相隔卿 (4)誓天不相负(5)不得便相许Jn2红软基地
三是指代第三人称,可译为“他(她)”。 (1)好自相扶将  (2)蹑履相逢迎  Jn2红软基地
(3)怅然遥相望 Jn2红软基地
(2)相(xiāng),副词,表示互相、彼此Jn2红软基地
相见常日稀Jn2红软基地
六合正相应        枝枝相覆盖Jn2红软基地
叶叶相交通        仰头相向鸣Jn2红软基地
成语、诗文链接Jn2红软基地
拔刀相助、反戈相向、刮目相看Jn2红软基地
爷娘闻女来,出郭相扶将Jn2红软基地
形形色色的“自”Jn2红软基地
四、语气副词,意为“本”。 (1)我自不驱卿Jn2红软基地
五、时态副词,意为“已”、“已经”。 (1)本自无教训 六、时态副词,意为“即”Jn2红软基地
(1)自可断来信Jn2红软基地
七、连词,意犹“而” (1)葳蕤自生光。 八、助词,与他词组合成词组。 (1)好自相扶将。 “好自”即“好好地”。Jn2红软基地
     (2)物物各自异。 “各自异”即“各异”Jn2红软基地
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一、动词,见面Jn2红软基地
①相见常日稀(见面)Jn2红软基地
②黄泉下相见(见面)Jn2红软基地
二、指代性副词,相当于“我”Jn2红软基地
③君既若见录(用在及物动词前,表示对自己怎样)Jn2红软基地
④府吏见丁宁(用在及物动词前,表示对自己怎样)Jn2红软基地
三、表示被动,相当于“被”Jn2红软基地
⑤渐见愁煎迫(“被”)Jn2红软基地
课文内容结构Jn2红软基地
开头两句:托物起兴,引出故事。-----引子 Jn2红软基地
第一部分:兰芝自诉(2节)  ——开端 Jn2红软基地
第二部分:夫妻誓别(3~12节) ——发展 Jn2红软基地
第三部分:兰芝抗婚(13~21节)——进一步发展 Jn2红软基地
第四部分:双双殉情(22~31节)——高潮、结局 Jn2红软基地
第五部分:告诫后人(32节)   ——尾声Jn2红软基地
诗前小序的内容及作用Jn2红软基地
内容:交待故事发生的时间,概括故事情节以及作诗的原因。Jn2红软基地
作用:全诗的总纲Jn2红软基地
精彩片断赏析Jn2红软基地
严妆部分,堪称人物外形描写的经典,做到了“形神兼备”。Jn2红软基地
“足下蹑丝履,头上玳瑁光”,流光溢彩,极尽张扬之能, ——说明刘兰芝美到极点。Jn2红软基地
 “腰若流纨素,耳著明月珰”,服饰追求素雅,——高雅。Jn2红软基地
  “指如削葱根,口若含朱丹”,纯然长相,自然天成,美得自然,美得真切,美得深沉,——天生丽质。Jn2红软基地
“纤纤作细步,精妙世无双”,活脱脱一个人间仙女——美的神韵自然流溢。Jn2红软基地
运用一连串的夸张性铺陈排比,旨在写她的美,更表现她的从容镇定,用精心妆饰的美,向丈夫表达自己的爱,向婆婆表示她的无辜和坚强。为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。Jn2红软基地
性行暴戾,趋炎附势,爱慕富贵,不顾礼义,尖酸刻薄,冷酷无情的市侩Jn2红软基地
迎娶的排场, 作用何在? Jn2红软基地
   突出表现兰芝形貌美,人品好(不慕荣华富贵,爱情专一),反衬兰芝痛苦,凄凉的悲剧命运,加剧悲剧气氛。Jn2红软基地
焦仲卿与焦母的两处对话Jn2红软基地
第一处焦母是胜利者,焦仲卿被迫休妻。Jn2红软基地
第二处焦母则是个失败者,她没能再次运用家长的威严挽回焦仲卿的性命。Jn2红软基地
面对母亲,第一处,焦仲卿是“府吏默无声”,第二处,焦仲卿是“长叹空房中”,从“默无声”到“长叹”,焦仲卿也由失望变成了绝望。Jn2红软基地
社会的悲剧 Jn2红软基地
        在当时,儒家经义中的“孝”充当着捍卫封建礼教,维护封建家长权威的坚实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿子,刘兄能用威逼手段胁迫妹妹,将他们双双推向了婚姻的坟墓。从这个角度看,封建家长制和封建礼教实质充当了杀害他们的刽子手。Jn2红软基地
悲剧产生的原因?Jn2红软基地
性格的悲剧Jn2红软基地
陆游与唐婉的爱情故事Jn2红软基地
钗头凤·唐婉Jn2红软基地
世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜栏。难,难,难!Jn2红软基地
人成各,今非昨,病魂常作秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!Jn2红软基地
第二条线索是围绕兰芝与仲卿的爱情铺展的。Jn2红软基地
第一次是仲卿求母失败后,与兰芝的临别,反映了两人浓厚深切的恋情;第二次是兰芝辞婆后,与仲卿的话别,抒写了他们真挚坚定的感情;第三次是兰芝拒婚后,与仲卿的诀别,刻画了他们生死相依的爱情。Jn2红软基地
开头兼用了“比”和“兴”的手法,以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴,一是引起故事情节,二是把刘兰芝比作美丽的孔雀,寄予了对女主人公的赞美,三是通过写孔雀向东南飞去却不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋,为全诗定下了一种徘徊依恋的情调和凄怆缠绵的气氛。Jn2红软基地

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