孔雀东南飞ppt模板下载

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文学常识之        叙事诗与抒情诗的区别kNU红软基地
抒情诗：直接借景借物抒情kNU红软基地
叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题kNU红软基地
3、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？kNU红软基地
    兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。kNU红软基地
勿复重纷纭           kNU红软基地
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！ kNU红软基地
刘兰芝的形象kNU红软基地
   坚强、情深kNU红软基地
阅读第9段，刘兰芝的“严妆”表现她怎样的思想品格？kNU红软基地
严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。 kNU红软基地
说明刘兰芝知书识理，有涵养。 kNU红软基地
表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 kNU红软基地
说明她沉着、镇静，临阵不乱。 kNU红软基地
“夫妻誓别”这一情节结构上起什么作用？kNU红软基地
再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情奠下了基石。kNU红软基地
因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。kNU红软基地
1、兰芝母亲在此重复兰芝开头的话是不是啰嗦？为什么？kNU红软基地
这几句不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了兰芝婆婆的专横无理。kNU红软基地
2、回娘家后，面对别家的提亲，刘兰芝是如何做的？（用原文）可看出她有什么样的性格特点？kNU红软基地
“府吏见丁宁，结誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。”kNU红软基地
性格特点：坚强不屈，对爱情忠贞不渝。kNU红软基地
人物形象分析kNU红软基地
试结合文章及自己的理解分析刘兰芝、焦仲卿、焦母及刘兄的形象。kNU红软基地
刘兰芝：kNU红软基地
       坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。kNU红软基地
焦仲卿kNU红软基地
   忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。kNU红软基地
焦母：kNU红软基地
蛮横/冷酷/自私/挑剔的封建家长形象。kNU红软基地
刘兰芝最后为什么选择了殉情？本诗的主题思想是什么？ kNU红软基地
    冷酷的现实使她放弃了最后的一丝幻想，只有死才能厮守相爱，只有死才能警醒世人，所以她选择了殉情。本文以时间为序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的矛盾冲突为线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。kNU红软基地
【钗头凤•唐婉】 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ kNU红软基地
           【钗头凤•陆游】 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ kNU红软基地
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！kNU红软基地
5.举手长劳劳kNU红软基地
我自不驱卿   kNU红软基地
本自无教训kNU红软基地
自可断来信   kNU红软基地
葳蕤自生光kNU红软基地
自名秦罗敷kNU红软基地
自名为鸳鸯kNU红软基地
好自相扶将kNU红软基地
物物各自异kNU红软基地
文言句式:kNU红软基地
1、判断句kNU红软基地
非为织作迟，君家妇难为。（否定判断）kNU红软基地
2、被动句kNU红软基地
为仲卿母所遣（“为……所……”表被动）kNU红软基地
3、倒装句kNU红软基地
誓天不相负       （“你”，宾语前置）kNU红软基地
君既若见录       （“我”，宾语前置）kNU红软基地

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