浅析苏州园林ppt下载

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《苏州园林》                                                         ——叶圣陶g60红软基地
荣成市实验中学   张丽芳g60红软基地
学习目标g60红软基地
1、理清写作思路，g60红软基地
     准确把握苏州园林特征，g60红软基地
     从而提高鉴赏能力。g60红软基地
2、体会灵活多变的表达方式，   g60红软基地
     生动的语言特点。g60红软基地
预习检查，读准字音：g60红软基地
1、轩榭    嶙峋     胸中有丘壑   镂空g60红软基地
蔷薇     因地制宜    重峦叠嶂    斟酌g60红软基地
自出心裁    模样g60红软基地
预习检查，读准字音：g60红软基地
    xuān       lín  xún                    hè    loùg60红软基地
1、轩榭    嶙峋     胸中有丘壑   镂空    g60红软基地
   qiáng wēi                             luáng60红软基地
    蔷薇     因地制宜    重峦叠嶂   g60红软基地
  zhēn zhuó                         mú g60红软基地
   斟酌       自出心裁    模样g60红软基地
预习检查，词语积累：g60红软基地
2、标本：文中指在同一类事物中可以作为仪   g60红软基地
      表的实物样本，即可以作为学习、仿效标    g60红软基地
      准的典范。g60红软基地
      因地制宜：根据不同地区的具体情况规定    g60红软基地
      适宜的办法。g60红软基地
      自出心裁：处于自信的创造和裁断。g60红软基地
      别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。g60红软基地
      斟酌：考虑事情是否可行或是否恰当。g60红软基地
1、叶圣陶笔下的苏州园林最显著的特征是什么？g60红软基地
2、作者是按照怎样的说明顺序来说明这一特征的？g60红软基地
      独学要求：快速浏览课文，在书上圈点、批注，然后进行分析概括。g60红软基地
追问：这是一篇写建筑物的说明文，为什么不按空间顺序来写而采用逻辑顺序？g60红软基地
作者都向我们介绍了苏州园林中的g60红软基地
    哪些景物？g60红软基地
    请用_______的________来归纳提炼。g60红软基地
           举例：美术画般的建筑……g60红软基地
                要求：跳读课文，归纳提炼，独立完成之后小组交流、完善g60红软基地
从说明方法、表达方式等方面来具体赏析本文语言。g60红软基地
       要求：g60红软基地
        1、大声朗读课文。g60红软基地
        2、找出关键语句或段落重点分析概括。g60红软基地
        3、独学之后，小组交流。g60红软基地
精细周密的观察g60红软基地
认真合理的组材g60红软基地
条理清晰的说明g60红软基地
灵活多变的表达g60红软基地
1、写一个小片段，介绍你游玩过的一座园林，字数300字左右。g60红软基地
2、阅读伴你学55页《扬州个园》完成练习。g60红软基地
1、2、题自主选择。g60红软基地

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