11唯一的听众PPT下载

11唯一的听众PPT，主要是了解作者简介，背景链接，课文的教学目标，学会六个生字，正确读写词语。引导学生抓住老妇人的言行和神态来体会老妇人真诚无私地关爱、鼓励年轻人成才的美好心灵, 以及“我”对她的敬佩、感激之情。回答课后的问答题，欢迎点击11唯一的听众PPT下载哦。

11唯一的听众PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

作者简介pMA红软基地
    郑振铎 (duó)   笔名西谛、郑源新、落雪，是我国“五四”时期涌现的著名作家、文学家和翻译家，也是我国新文化和新文学运动的倡导者。主要作品有《插图本中国文化史》《中国俗文学研究》《俄国文学史略》《近百年古城古墓发掘史》等。遗著有《新月集》《飞鸟集》等。另有《郑振铎文集》。pMA红软基地
背景链接pMA红软基地
       现代小提琴的出现已有300多年的历史，是自17世纪以来西方音乐中最为重要的乐器之一，被誉为乐器皇后，其制作本身是一门极为精致的艺术。小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。如说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是“乐器中的王后”了。pMA红软基地
教学目标pMA红软基地
     1、学会六个生字，正确读写词语。pMA红软基地
      2.引导学生抓住老妇人的言行和神态来体会老妇人真诚无私地关爱、鼓励年轻人成才的美好心灵， 以及“我”对她的敬佩、感激之情。 pMA红软基地
      3.学会想象，揣摩老妇人三次“平静地望着我”时想些什么？pMA红软基地
      4.有感情的朗读课文，体会文中重点句子的含义。抄写印象深刻的句子。pMA红软基地
白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。（有时指骂人）pMA红软基地
荒唐：（思想、言行）错误使人觉得奇怪的程度；。pMA红软基地
声望：为众人所仰望的名声。pMA红软基地
介意：把不愉快的事情记在心里，在意。pMA红软基地
追问：追根究底的问；追查。pMA红软基地
割舍：舍弃；舍去。pMA红软基地
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。pMA红软基地
全力以赴: 把全部力量都投入进去。pMA红软基地
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走路的样子。pMA红软基地
潜滋暗长：潜：暗中，隐藏 滋：生长 暗暗地不知    不觉地生长pMA红软基地
自读自悟，用自己的话说一说，课文讲了件什么事？pMA红软基地
          本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。pMA红软基地
说说我学习小提琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化？pMA红软基地
      心理：沮丧——神圣感——又沮丧——羞愧、兴奋——有了信心pMA红软基地
      行为：不敢练——林中练——又练琴——刻苦勤奋pMA红软基地
思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？pMA红软基地
   1、划出描写老教授的语言的词句，读一读，体会体会。pMA红软基地
     （1）“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”pMA红软基地
     （2）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”pMA红软基地
“我”拉得并不好，老人谎称自己是聋子，为听不到好的琴声向“我”表示歉意，让“我”充满了快乐，有了面对老人拉琴的勇气。说明她爱护年轻人。pMA红软基地
   （4）我停下来时，他总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。pMA红软基地
2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。pMA红软基地
平静pMA红软基地
      3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。pMA红软基地
（1）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。pMA红软基地
（2）她一直很平静地望着我。pMA红软基地
（3）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……pMA红软基地
文中三次写到老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。pMA红软基地
1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。    （老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）pMA红软基地
          老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。pMA红软基地
       2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。 （“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）pMA红软基地
          在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。pMA红软基地
    回顾课文内容， 思考问题pMA红软基地
     1、文中的“唯一的听众”指的是谁？pMA红软基地
     2、为什么称她为“唯一”的听众呢？pMA红软基地
“唯一的听众”——pMA红软基地
         老妇人（老教授）pMA红软基地
这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。pMA红软基地
课 文 中心pMA红软基地
          本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。pMA红软基地
（1）当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说……pMA红软基地
     （2）当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说……pMA红软基地
      （3）当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说……pMA红软基地
一、在括号里填上恰当的字组成词语pMA红软基地
yōu　 (　 )久　   (　 )静　pMA红软基地
      (　 )愁     (　 )美pMA红软基地
yí　  (　 )式　   (　 )留　pMA红软基地
      怀(　 )　   转(　 )pMA红软基地
qiàn　(　 )款　   道(　 )　pMA红软基地
      镶(　 )     拉(　 ）pMA红软基地
二、抄写近义词和反义词pMA红软基地
三、形近字组词pMA红软基地
悠（     ）    仪（     ）    歉（     ）pMA红软基地
攸（     ）    仗（     ）    谦（     ）pMA红软基地
溜（     ）    嘿（     ）    割（     ）pMA红软基地
榴（     ）    默（     ）    豁（     ）pMA红软基地
谐（     ）    扰（     ）    镜（     ）pMA红软基地
楷（     ）    珑（     ）    竟（     ）pMA红软基地
谧（     ）    楼（     ）    折（     ）pMA红软基地
溢（     ）    搂（     ）    拆（     ）pMA红软基地
四、多音字标调并组词pMA红软基地
折zhe(    )she(    )pMA红软基地
乐le(     )yue(    )pMA红软基地
尽jin(    )jin(    )pMA红软基地
累lei(    )lei(    )pMA红软基地
五、抄写词语pMA红软基地
蹑手蹑脚     尽心尽力     大吃一惊pMA红软基地
无法割舍     倾国倾城     毕恭毕敬pMA红软基地
知己知彼     百战不殆     尽职尽责pMA红软基地
别有深意     岁月悠悠     德高望重pMA红软基地
津津乐道     依然如故     滔滔不绝pMA红软基地
侃侃而谈     波光明灭     昏昏欲睡pMA红软基地
六、词语搭配pMA红软基地

28唯一的听众ppt：这是28唯一的听众ppt，包括了走进作者，检查预习，日积月累，读一读，检查预习，思考问题，初读课文，了解大意，朗读课文，归纳主要内容，课文主旨，比一比组词等内容，欢迎点击下载。

唯一的听众ppt完美版：这是唯一的听众ppt完美版，包括了生字，词语积累，初读课文，了解大意，“我”在拉琴过程中发生的变化，再读课文，体会感情，拓展训练等内容，欢迎点击下载。

《唯一的听众》教案PPT：这是一个关于《唯一的听众》教案PPT，主要是跳读，找出课文中描写老人神态的一个关键词。在什么情况下，老人”平静地望着我“？请大家再读1-4段，找出描写”我“心理活动的句子，找出第七段中老人说的话，并找出描写，欢迎下载《唯一的听众》教案PPT。请跳读，找出课文中描写老人神态的一个关键词。