将相和优秀教学设计课件1PPT下载

将相和优秀教学设计课件1PPT，这个故事发生在战国时期，战国七雄并存的局面，而当时秦王想要统一中国，经常侵略周边国家。课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。通过完璧归赵，渑池会见，负荆请罪三个故事。来表现他们两个人的机智勇敢，足智多谋，不畏强暴的精神，欢迎下载将相和优秀教学设计课件1PPT。战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义

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时代背景战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义教学目标教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 自学导学 1、读第五组“导读”，我知道了本组的主题是 ，要求是： 。我读过 名著 。 2、读课题：题目中“将”指 ；“相”又是指 ；“和”的意思是 ；“将相和”的意思是： 。 3、读一读“资料袋”。查找历史背景和相关资料。自学导学 4、把课文读几遍，读通顺，把课后的生字读两遍，读准字音，给课后方格中的生字组词。 5、积累生字词。（1）读一读下面的词语召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力 自学导学（2）我会查词典、读注释理解下列词语的意思：无价之宝 理屈 绝口不提 失信 完璧归赵 渑池 示弱 抵御推辞 瑟 缶 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 6、分段读课文，把课文读通顺，注意倾听，指出问题 。小组交流 1、自由读课文，了解课文的思路：这篇课文共讲了 小故事，给三个故事加上小标题《 》、《 》和《 》。并分别说说主要内容。 2、课文的主要内容是： 。班级展示 1、生字学习。 2、词语释义。 3、课文学习： 璧 诺怯 瑟缶 拒卿 赵召 诸荆　　　　　　　　　　　　 质疑探究 1、“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？ 三个故事各有情节，但又紧密联系，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，’完璧归赵”和‘渑池之会“的结果是”负荆请罪“的原因。 课文小结课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对”完璧归赵“”渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间又不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。课堂检测 1、复述“负刑请罪”这个故事。 2、按课文内容填空。 1、课文由 、 、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 是 的发展， 、 的结果又是 的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。课堂检测 2、既然讲“和”，就说明他们原来是---------，原因是———后来“ ”了，原因是--------- 。OE8红软基地

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