课文《社戏》优质教学PPT下载

课文《社戏》优质教学PPT，鲁迅原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。交代事件发生的背景，突出平桥村是我的乐土。为看社戏作铺垫，突出看社戏是我在平桥村最大的乐事，欢迎下载课文《社戏》优质教学PPT。作者以饱含深情的笔触，写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

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社 戏 字词：归省xǐng 偏僻 行háng辈 惮dàn（忌惮）缘故 絮叨xù dao 竭jié力 嘱咐zhǔ fù 怠dài慢 聚拢 撺掇cuān duo 凫fú水弄潮 驳回 潺chán潺 朦胧 踊跃自失 弥散mí sàn 蕴藻wēng zǎo 屹立家眷 喃喃 皎洁 蹿cuān 旺相 撮cuō 桕jiù树 纠葛jiū gé 棹zhào 楫子 漂渺piāo miǎo（缥缈 飘渺）喝采（喝彩）鲁迅 原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。 代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》杂文集《坟》《二心集》 等。社 戏 （小说）小说的主人公和作者之间的关系： 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或(jiàn huò)和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括， 所以不能把“我”看成就是鲁迅。 阅读1~4节，平桥村是一个什么样的地方，为什么对“我”来说，却是“乐土”？ “离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。” “乐土”：一是在这里能得到优待。 二是可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。 三是有钓虾、放牛等乐事。 四是“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏”。 *1~4节的内容对于写社戏有何作用？交代事件发生的背景，突出平桥村是我的乐土。为看社戏作铺垫，突出看社戏是我在平桥村最大的乐事。 阅读5~30节，思考：这一部分写了哪些事件？划分这部分的层次。（5~9）看戏前的波折（10~13）看戏途中的见闻感受（月夜行船去看戏）（14~21）在赵庄看戏（22~30)看完戏后月夜归航，偷豆。阅读5~9节“看戏前的波折”，思考：文中写了哪些波折，又是如何解决的？ 波折： 叫不到船，不准和别人同去。 转机：八叔的航船回来了，小伙伴们愿意和“我”一同去，“写包票”保证不出事。在波折中，我的心情发生了哪些变化？并在文中找出相关语句。 阅读10~13节“月夜行船去看戏”，思考：在第10节中圈出描写小伙伴开船动作的动词，体会这些动词的妙处。 描绘出小伙伴们驾船技术的熟练，反映他们聪明能干的特点。表现了去看社戏的急切、愉快的心情。 阅读14~21节“看社戏”，思考： 我所急切想看的社戏，好看吗？从文中找出句子来谈一谈。 阅读22~30节“月夜归航偷豆”，思考：返航途中再写景物，有何作用？ 呼应前文，写出了社戏最后留给“我”的美好印象，表现我对社戏的留恋之情。 比较去看戏途中和看完戏归航途中的心情。 去的途中：急切，愉快 归航途中：畅快，轻松，愉悦 赏析句子： “这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父（fǔ），也停了艇子看着喝采起来。” 这句话运用了富有神话色彩的“大白鱼”的比喻和老渔父的喝彩表现了船行得快，以及孩子们欢快的心情和高超娴熟的驾船本领。 偷豆这一情节中，作者刻画了一群可爱的小伙伴的形象，试分析。双喜：聪明、 机灵、 能干 阿发：淳朴、 无私、 憨厚 整个摘豆、生火、剥豆、吃豆的过程和对付八公公的议论，都充满了童心和野趣。正是这童心和野趣酿成了罗汉豆的无比美味。 本文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，请从文中找出具体语句说说他们的性格特点。双喜 聪明、能干、善解人意、富有同情心、反应灵敏、考虑周到、办事果断、充满自信、有组织才能和号召力。六一公公 宽厚、淳朴、热情、好客阿发 淳朴 憨厚、无私桂生 机灵、勤快阅读31~40节“戏后余波和对社戏的怀念”，思考：戏看得我昏昏欲睡，豆也很普通，为什么却令“我”这么怀念呢？ 我怀念的不仅仅是好戏和好豆，“我”所怀念的是平桥村的孩子、老人那种朴实真挚的感情，他们劳动的本领、办事的能力，农村特有的风光，自由的空气和人与人之间和谐亲密的关系。“我”对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。 中心思想：作者以饱含深情的笔触，写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。6CM红软基地

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