-
- 素材大小:
- 1.08 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- chenrong
- 上传时间:
- 2018-07-18
- 素材编号:
- 202583
- 素材类别:
- 课件PPT
-
素材预览
这是寻李白朗诵ppt,包括了走进李白——诗仙李白知多少,李白生平——我辈岂是蓬蒿人,诗歌鉴赏——别意与之谁短长等内容,欢迎点击下载。
寻李白朗诵ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.
一、走进李白——诗仙李白知多少
导入:李白是大家所熟识的大诗人,他是盛唐乃至整个唐朝的最高诗歌成就的代表,请大家一起来说说自己对李白的印象。
二、李白生平——我辈岂是蓬蒿人
1、 节选余光中《寻李白》诗歌
酒入豪肠,七分酿成了月光
剩下的三分啸成剑气
绣口一吐,就半个盛唐
从这短短的几句诗歌中我们得到多少信息?
这首诗歌,是李白一生最经典的写照。
①李白一生嗜酒;
②李白性格豪放洒脱;
③李白的诗歌中离不开“月光”;
④李白的诗歌如他的性格一样豪放洒脱大气;
⑤李白的诗歌是盛唐最高的顶峰。
李白(701年—762年),字太白,号青莲居士。少年时好读书,并好剑术,有大志向,一方面要做超脱尘俗的隐士神仙,一方面要做君主的辅佐大臣。 代表作《峨眉山月歌》。
青年时,725年出蜀,沿江出峡,四处壮游。最值得一提的是,在途中遇见了当时的著名诗人贺知章,贺知章初次见到李白,直呼他为“谪仙人”。代表作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
壮年时,42岁的李白,得到唐玄宗的妹妹玉真公主的推荐,得到唐玄宗的赏识。封为供奉翰林。三年后,又被“赐金放还”。又开始了自己的漫游生涯。代表作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《月下独酌》。
晚年时,755年,安史之乱爆发,应永王李璘入幕,不久永王败北,李白被流放夜郎。途中朝廷宣布大赦,李白写下了《早发白帝城》。762年病逝。代表作《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
三、诗歌鉴赏——别意与之谁短长
⑴诗歌背景:此诗是诗人725年出蜀途中所作。
⑵朗读并背诵,理解诗歌的含义: 诗人从“峨眉山月”写起,“秋”字点明了季节,半轮秋月在高高地悬在山上,更显皎洁、轻盈;月影映入江水,又随江水流去,从峨眉山—平羌江—清溪—三峡—渝州,山月与人万里相随,夜夜可见,明月可亲而不可近,可望而不可及,使“思君”更显得深沉而意味深长。
⑶讨论:谈谈诗歌中“山月”的形象,并理解诗人抒发的情感。
(明确:山月从皎洁、轻盈,到深情、不离不弃,到最后成了故人的象征,可以看出诗人对山月的喜爱、思念、依依不舍之情。)
2、赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
⑴诗歌写作背景:此诗作于诗人赐金放还后漫游到扬州途中,听到友人被贬的消息所作。
⑵朗读并背诵,理解诗歌的含义:柳絮飘尽,子规啼叫,渲染了哀伤愁怨的气氛;接下来点明了原因,这都是因为友人被贬到了荒凉边远的地方。诗人内心凄楚,但又无可奈何,只能把自己对友人的一片情思寄予明月,希望这千里共有的明月可以带着诗人的思念随风到友人所贬的地方。
⑶讨论:谈谈诗歌中“明月”的形象,并理解诗人抒发的情感。
(明确:“明月”,由“明”字可以看出李白为王昌龄的遭遇鸣不平,这里“明月”成了诗人的化身,希望可以陪着友人一起渡过难关。从而表达了诗人对友人的思念与同情。)
3、赏析《月下独酌》
⑵朗读此诗,理解诗歌的含义:
春天幽静的月夜,月色溶溶,花香袭人,如此美丽的佳景,诗人只能自饮自酌,“一壶酒”、“无相亲”与题目“独”字相呼应,倍显孤独之情;然而诗人并不甘孤独,而是邀来了天上的明月、月光下自己的影子,来助酒佐兴,这时由独转为了不独;诗人高兴之余又不由痛苦万分:月亮、影子并不能与自己举杯痛饮,“既”、“徒”二字,再次显露出了诗人失望的心境,这时不独又转为更加的孤独;
诗人并没有沉浸于自我悲伤的情绪中,而是进一步自我解脱,就在明月与影子的陪伴下,及时行乐吧;诗人对月高歌,明月徘徊左右,仿佛倾听自己的歌声,影子陪自己起舞,舞兴正浓,影子也显得凌乱;直到醉倒后,醉眼朦胧,月光看不见了,影子也不得不与自己分离;诗人这时提出了自己诚恳的愿望,就这样与明月、影子相约,永远相伴,远游行乐,并期待到神奇的天国相聚。
⑶讨论:谈谈诗歌中“明月”的形象,并理解诗人抒发的情感。
(明确:“明月”是诗人最好的朋友,他的一生愿意去明月同伴,从而抒发了诗人在无边寂寥的天地中,宁愿永远与月、影为伴,醉酌孤独,也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。)
四、李白形象——发扬跋扈为谁雄
1、从李白有关“月亮”的诗句中,你能否解释句子,并说说诗句中诗人所要表达的情感。
①人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。(《将进酒》)
②唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。(《把酒问月》)
③俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
④轻舟泛月寻溪转,疑是山阴雪后来。(《东鲁门泛舟》)
2、通过以上诗歌的赏析,小结李白的形象。分组讨论,并选一代表与同班同学分享。
(明确:李白的形象以“明月”为线索,不仅如月般天真率直,也如月般皎洁真挚,更如月般清醒而遗世独立,又如流光千里的月光般豁达自若,又如明月般自信而发光,……)
五、飞来神笔——丈夫不可轻年少
讨论小结李白诗歌的艺术特色,以“李白揽月”为话题,写一段不少于一百字的小作文。
(明确:角度的选择;意象的贯穿;情感的起伏;主题的明朗。)将进酒李白ppt课件:这是将进酒李白ppt课件,包括了李白与酒,看来,李白天生为诗酒而来,为后人读诗酒篇而来等内容,欢迎点击下载。
渡荆门送别李白ppt:这是渡荆门送别李白ppt,包括了写作背景,作者简介,介绍创作情况,诗句解释,哪几句写所见到的景色?《渡荆门送别》,思想内容,整体感悟等内容,欢迎点击下载。
李白把酒问月ppt:这是李白把酒问月ppt,包括了作者介绍,诗文理解,李白与名月,与月有关的名句欣赏,月中寄语,明月载人情等内容,欢迎点击下载、
李白ppt