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- 素材大小：
- 9.28 MB
- 素材授权：
- 免费下载
- 素材格式：
- .ppt
- 素材上传：
- lipeier
- 上传时间：
- 2018-06-17
- 素材编号：
- 197747
- 素材类别：
- 课件PPT
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素材预览
这是哲学的儿童故事ppt模板，包括了如何思考？如何表述自己的观点？如何发现美和欣赏美？如何判断行为的价值？如何在好奇的世界中找寻意义？哲学=爱+ 智慧，借助绘本进行儿童哲学校本课程的开发与实施，目前已初步探索的低年级儿童哲学课程的教学主题，例如“我是谁”的主题，研究内容，研究方法，研究小组工作的分工，预期价值等内容，欢迎点击下载。
哲学的儿童故事ppt模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.
我们不能决定孩子的思维轨迹，却可以给予他们启发，用符合孩子心性的故事进行引导，用哲学的智慧呵护孩子的好奇心和探究世界的勇气。
儿童哲学可以着力于引导孩子：
如何思考？
如何表述自己的观点？
如何发现美和欣赏美？
如何判断行为的价值？
如何在好奇的世界中找寻意义？..........
哲学 = 爱 + 智慧
在生活中思考
在成长中感悟
勤于思考、乐于表达、善于聆听
每个孩子都可以是小哲学家。
借助绘本进行儿童哲学校本课程的开发与实施
本研究以绘本为依托，将中国传统文化中的仁义礼智信、温良恭谦让等浅显易懂的道理一并贯穿。
A:一方面让儿童有浓厚的兴趣接受图文并茂的儿童文学样式；
B:另一方面引导儿童感悟哲理，树立良好的品格，形成健全的人格，养成良好的习惯。
所以本研究围绕儿童哲学的基本问题，在主题和内容的选择上，选择了社会反响好、儿童喜欢的经典绘本，并在教师的引导讲解下以多次阅读的方式解读绘本。
目前已初步探索的低年级儿童哲学课程的教学主题
例如“我是谁”的主题：
有如下绘本：李欧李奥尼的《佩泽提诺》，《失落的一角》、《小猪变形记》.....
让孩子在图文并茂、生动有趣的绘本故事中认识自己
主要选取的研究绘本
提问——思考——智慧——幸福的童年
研究目标
构建起基于绘本阅读的儿童哲学的校本课程体系，形成低、中、高年段儿童哲学校本课程目标，并形成系统的以绘本为主的课程资源库。
研究内容
（1）小学1-6年级儿童哲学课程目标体系的构建。
（2）小学1-6年级儿童哲学课程内容体系的构建。基于课程目标，结合儿童经验，确定本校儿童哲学课程的主题，如生命、道德、包容、爱等主要课程内容。
（3）儿童哲学课程资源的开发。包括教师教学资源与学生学习资源，重点在根据课程的目标及内容，整理及开发各主题之下的绘本资源。
研究方法
文献研究法
行动研究法
调查法
作品分析法
研究小组工作的分工
校内指导老师：彭焕 梁炎珍
低年段研讨负责老师：钟明倩、段梦霞
中年段研讨负责老师：邓梦婷、凌晓云
高年段研讨负责老师：徐雪华、叶小娟
预期价值
1.补充和完善了儿童哲学课程体系。本研究将教育学原理与哲学原理深入融合，多方面实践儿童哲学课程，使儿童哲学课程从哲学这一母体中独立出来，形成自身的体系。
2.拓展深度的儿童哲学实践研究。本研究立足于“儿童生活”，将课程体系构建 “学科发展”实际教学实践等作为重点研究对象，将是第一个形成小学阶段1-6年级儿童哲学课程体系的研究。本研究将儿童哲学课程自身发展与课程哲学、课程其他要素的关系协调统一，真正地有益于教育的发展。
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