兰亭集序优秀教学课件PPT下载

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理清背诵思路： 1句:承上启下，由此引发对生活的感慨，自然之极。 “人之相与，俯仰一世” 2句接着作者指出两种生活方式的人，“或取诸怀抱” ，“或因寄所托” 3句指出两种人“虽…，…不同”，都是在美好的时光中“当其……，快然自足，曾不知老之将至”；“及其…”事过境迁，又留恋于过去的美好时光。 4句接着笔锋一转，外在世界难以依持，即“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，…”。而个体生命的短暂有限，即“修短随化，终期于尽”。由生说到死，死即失去美好的生活，多让人心痛，最后以“死生亦大矣，岂不痛哉？”作结。 第三段表达了作者怎样的感情？ 为了证明第二段观点，作者便用自己读古人文章的体验，并用“若合一契”说明古人也有感于死生，再联系当时士大夫中崇尚虚无的思想（一死生、齐彭殇），并力批其非（为虚诞、为妄作），然后把眼光转向未来，以“后之视今，由今之视昔”、“世殊事异------其致一也”，把话题巧妙地引到诗集的编成和意义上来，意义即使“后之览者”亦有感于死生之大。nko红软基地

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