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杜甫诗三首《咏怀古迹》(其三)教案PPT下载

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2017-12-09
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语文课件

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杜甫诗三首《咏怀古迹》(其三)教案PPT

这是杜甫诗三首《咏怀古迹》(其三)教案PPT,1、背诵全诗2、把握王昭君的形象3、掌握咏史怀古诗的鉴赏方法4、深入体会诗歌传达的情感等,欢迎点击下载杜甫诗三首《咏怀古迹》(其三)教案PPT哦。昭君出塞后,汉匈两族团结和睦,国泰民安。公元前31年,呼韩邪单于亡故,按照匈奴“父死,妻其后母”的风俗,嫁给呼韩邪的长子复株累单于,并生有二女。公元前20年,复株累单于又死,昭君自此寡居。一年后,33岁的绝代佳人王昭君去世,厚葬于今呼和浩特市南郊,墓依大青山、傍黄河水。后人称之为"青冢"。到了晋朝,为避晋太祖司马昭的讳,改称明君,史称“明妃”。

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昭君出塞后,汉匈两族团结和睦,国泰民安。公元前31年,呼韩邪单于亡故,按照匈奴“父死,妻其后母”的风俗,嫁给呼韩邪的长子复株累单于,并生有二女。公元前20年,复株累单于又死,昭君自此寡居。一年后,33岁的绝代佳人王昭君去世,厚葬于今呼和浩特市南郊,墓依大青山、傍黄河水。后人称之为"青冢"。到了晋朝,为避晋太祖司马昭的讳,改称明君,史称“明妃”。 学习目标 1、背诵全诗 2、把握王昭君的形象 3、掌握咏史怀古诗的鉴赏方法 4、深入体会诗歌传达的情感 咏怀古迹(其三) 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面, 环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。 这首诗写的是昭君的怨恨,但首联一开始并没有写她的怨恨,写的是什么? 作用:1.咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美 2.侧面烘托,借高山大川的雄伟气象来烘托昭君的奇伟形象 佳句鉴赏 “一去”对“独留”,“一”与“独”同义互文,将昭君生前的寥落、死后的孤寂,写得入骨三分。可见,昭君是多么孤独!“紫台”对“青冢”,一个富丽繁华,一个荒凉冷落,对比多么悬殊!“连”对“向”, “连”字写出塞万里之景,“向”字写思汉之心,笔下有神。 “朔漠”对“黄昏”,“朔漠”即北方的大漠,“黄昏”一般指时间,而在这里似乎更主要指空间,即和无边的大漠连在一起的,笼罩四野的黄昏的天幕,何等的空旷凄清!这里渲染环境的凄清,是为了烘托出昭君的孤寂。 《咏怀古迹(其三)》是咏史诗,重在抒情,但它的抒情是通过塑造王昭君的动人形象来实现的,试分析诗歌是运用哪些手法塑造王昭君形象的。0e2红软基地

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