静默草原教学设计PPT下载

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读课文3－6段，思考： 作者在这里运用了什么修辞手法？草原的景观与他处的风景相比 蒙古牧人看草原风景的方式与城里人看草原风景的方式相比蒙古人“想在眼里装填一些苍茫。” 该如何理解？苍茫是草原人面对草原的一种心情，一种感受，在眼里装填一些苍茫，实际上是用心去体会草原。 齐读7—8段。思考：为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点？ 草原是辽阔无边的，所以看不到也看不尽。而草原的变化多端，就使得我们无法抓住草原得某一特点，所以“看不到”；因为变化多端，我们可以看到草原各种各样的特点，所以“看不尽”。读课文9——10段 ，思考 “草原在单一中呈现丰富。”单一与丰富是否矛盾？ 不矛盾。草原与大海一样在单一中呈现丰富，那二者又有什么区别呢？用了什么写法？ 从观海者的不同角度（岸上、船上），比较出草原的另一特点：中心不定和可接触性，再进一步指出草原的辽远与苍茫，和给人的亲切感。对比 学生齐读 11—12段 思考： “在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。” 该如何理解？因为它太广阔了，无遮无拦，因而首先带给人以自由感；但是，在旷远天地的面前，人只会觉得自己如此渺小与微不足道，产生一种局促感、不自由感。如何理解11段最后一句？人被突然放置在大自然面前，显得那样渺小，由此感受大自然——草原的博大。 思考：如何理解作者将自己比为“母牛”“烈马” ？母牛——品尝清水——温柔的爱烈马——摩挲草尖——热烈的爱这里运用了比喻的修辞。用“母牛”表达了作者对草原的温柔之爱，全身心投入的敬仰之爱；用“烈马”表达了作者对草原的火热的爱，不顾一切的爱。分析课文14—15段 草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。 该如何理解？这句话点明题旨善忘实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉金钱地位等的不计较…… “在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永葆一颗纯净的心。Dqy红软基地

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