紫藤萝瀑布优秀教学PPT下载

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要求：（不动笔墨不读书） ①圈出文中的生字、词，利用注释词典正音； ②点出文中能够表现紫藤萝特点的词句； ③画出文中作者感悟的哲理。 作者眼前的花是什么样的，十年前的呢眼前盛、辉煌、淡紫色像一条瀑布、不见发端、不见终极在流动、在欢笑、在不停生长像迸溅的水花和阳光互相挑逗一朵挨着一朵、彼此推着挤着、好不活泼热闹、笑、嘻嘻像张满了的帆、像忍俊不禁的笑容淡淡的、浅紫色的香气 繁荣昌盛、充满活力 十年前像一棵枯槐爬得很高花朵从来都稀落、东一穗、西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么花串没有了，花絮也都拆掉，改种了果树 衰败无力、境遇惨淡、胆怯无奈 b．作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 焦虑悲痛 精神的宁静和生的喜悦 第二课时用“我喜欢——，因为——”背诵喜欢的句子 探究经验小结 “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。让我们微笑着面对生活吧，因为微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界！ 好文章像一杯香茗，更像一枚橄榄，需要我们用心去品、用心去听。 第一部分（第 1 自然段）：我被吸引，停下脚步。第二部分（第2-6自然段）：“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝 （ ）的特点。 （第 7 自然段）：“我”的感情由（ ）、（ ） 变为（ ）、（ ）。第四部分（第 8 自然段）：“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出了紫藤萝（ ）的特点。第五部分（第 9-10 自然段）：“我”感悟到的人生哲理是： （ ）第六部分（第 11 自然段）：“我”被激励加快了脚步。9Mr红软基地

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