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- 2017-11-11
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- 语文课件
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素材预览
这是一个关于敕勒歌教案课件PPT,主要是1、有感情的朗读这首诗,感受诗中所描绘的景色;2、朗读并背诵全诗,学习用动静结合来体现草原美的写法。3、体会大草原的壮美,感受作者热爱生活、热爱草原的情怀等,欢迎点击下载敕勒歌教案课件PPT。一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌,它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光,唱出了敕勒人对养育他们的大草原,对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。
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北朝民歌 一·导入新课一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌,它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光,唱出了敕勒人对养育他们的大草原,对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。三·朗读课文 1.示范朗读,学生听读,注意节奏,情感。 2.指导朗读:朗读时应注意什么?(音调的高低,音量的大小,声音的强弱,速度的快慢。) 3.跟读:播放示范朗读,学生小声跟读两遍,体会诗歌的韵律。 4.自由朗读:可以大声朗读,也可以低声吟唱,注意朗读要求,模仿示范朗读把诗歌读通,读懂。 5.汇报朗读。朗读 《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌《敕勒歌》 北朝民歌 《敕勒歌》 北朝民歌 1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感?穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。包含了草原牧民热爱自己的家园,赞美辽阔大草原的情感。 2、诗中为什么不写人,而是强调、渲染天地苍茫,上下一片?在这样的背景下“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。
《敕勒歌》教案课件PPT:这是一个关于《敕勒歌》教案课件PPT,主要是诵读诗歌,欣赏诗歌画面美,悟读诗歌,感受人情美,积累与提高等,欢迎点击下载《敕勒歌》教案课件PPT哦。敕勒族是我国古代北方的一个游牧民族,秦汉时叫“丁零”,魏晋南北朝时叫“敕勒”。这个民族在北方辽阔的草原上逐水草游牧,住随时可以搬动的“穹庐”(用毡子做成的圆顶帐幕,今俗称蒙古包),北朝时活动在朔州(今山西省北部与内蒙古自治区南部)一带。
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敕勒歌教学PPT:这是一个关于敕勒歌教学PPT,这节课主要是 交待了敕勒川的地理位置,即在 绵延千里的阴山脚下,描写了一幅壮美广阔的图画。欢迎点击下载敕勒歌教学PPT哦。北朝时代流传在敕勒族的一首民歌,敕勒族是古代我国北方的一个少数民族,以游牧为主。他们在放牧时或者篝火旁,经常放声歌唱,反映他们的生活、反映他们的劳动。全诗描写了我国北方草原的广阔、富饶、美丽。
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