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- 语文课件
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这是一个关于扁鹊治病获奖优秀教案PPT,主要是了解作者简介,1.读准字音,把课文读正确。2.边读边思考:扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容等,欢迎点击下载扁鹊治病获奖优秀教案PPT哦。扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死.
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读一读下面的成语:杏林春满 回春之术 妙手回春起死回生 手到病除 药到病除仁心仁术 悬丝切脉 悬壶济世扁鹊重生 华佗再世 自由读课文,并概括文章主要内容方法:题目扩展法段落归纳法课文摘抄法六要素串联法题目扩展法扁鹊段落归纳法扁鹊拜见蔡桓公病在皮肤,桓公不以为然病在皮肉,桓公不理睬病在肠胃,桓公非常不高兴病入骨髓,无药可治 六要素串联法时间地点:中国古时候人物:因:过:果:《扁鹊见蔡桓公》主要内容: 扁鹊治病 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿,____地说:“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。” 蔡桓公心想:_____________________ 于是_______地说:“我的身体很好,什么病也没有。” 扁鹊走后,蔡桓公_______地对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病,医治没有病的人,才容易显示自己的高明!” 扁鹊又来拜见蔡桓公, 说:“您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴,挑了挑眉毛,心想:_____________________________ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。 十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴,盯着他看了看,心想:________________________ ___________便一句话也不再说了。扁鹊连忙退了出去。 扁鹊治病 又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就 。 扁鹊治病皮肤病用热水敷(fū)烫(tàng)就能够治 好 ;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好 ;即使发展到肠胃里,服几剂(jì)汤药 也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治! 扁鹊治病扁鹊治病 选择下面2个话题中的一个,写一写。 1.续写课文。 扁鹊他虽然逃往秦国,心里却仍是不安,他对自己说:……;他又多么想对蔡桓公说:…… 2.跨越时空,我和临死的蔡桓公对话。我:蔡桓公啊!虽说您是国君,现在又生命垂危,可我还是忍不住要说您两句…… 蔡桓公:唉,您批评得……现在我只希望……
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