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柳宗元在长安参加革新失败,被贬到永州。永州地处湖南和广东交界处,当时人烟稀少,一片荒凉,和柳宗元同去的有他67岁的老母。他们没有住的地方,只好借住在一间寺庙里。没有半年,老母病逝,他的政敌还几次派人对他的住所放火。残酷的政治迫害,艰苦的生活环境,严重损害了柳宗元的健康。但这并没能动摇他的理想。 永州一贬就是十年。十年来,他除了继续坚持斗争更广泛地研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题,还写下了著名的《永州八记》等作品。《永州八记》成为我国古代山水游记名作,生动地表达了人对自然美的感受。 千山鸟飞绝(jué), 万径(jìng)人踪(zōng)灭。 孤(gū)舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng), 独钓(diào)寒江雪。题 解 “江雪”,顾名思义是指江上的雪。 译文: 所有的山上都看不到飞鸟的影子, 所有的小路上,都没有了人的踪迹。 一条孤零零的小船上,坐着一个身披蓑衣,头戴斗笠的老渔翁, 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。 语言特色《江雪》在语言上很有特色, 请找出诗中 的近义词: 环境— 诗句解读 1.“绝”和“灭”,道出了凄凉的程度:所有的山,所有的路都被白雪覆盖了,没有飞鸟,没有行人,没有声音,除了渔翁,再也没有别的生命! 2.如果没有“绝”和“灭”这两个字,会是一幅怎样的景象? —— 热闹、繁华,生机勃勃,可是“绝”、“灭”两个字,使这一切刹那间无影无踪,变得如此凄凉。 3. “寒”,是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气,鸟儿无处觅食,只好躲在巢中避寒;这么寒冷的天气,人们无法劳作,只好呆在家中取暖。二、心情——孤独寂寞 有感情的朗诵古诗,感受渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪句诗体会到的? 三、精神——顽强不屈 1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里,没有飞鸟,不见行人,渔翁为什么不呆在家中取暖,偏要出来钓鱼呢? 学习目标: 1.学会学习古诗的方法。 2.在感情朗读诗歌的基础上,理解诗歌的意思,想像诗句所描绘的画面,体会诗歌所表达的意境。自学指导一:语言的品味—诗词美 用自己喜欢的方式多读几遍诗歌,把诗歌读流利,然后同桌合作读:一人读,一人闭眼听,听的同学要想像诗句所描绘的画面。逢雪宿芙蓉山主人这首诗形象生动的描绘了落日、青山、茅屋、柴门、狗叫、风雪、旅人等自然景物和人物内心世界,构成了一幅由暮到夜,由远及近,由静而动,由无声至有声,迷茫凄清的“风雪夜归图”。 自学指导二:语言的品味—节奏美格律诗节奏的划分有一定的规律:四言22(对酒/当歌,人生/几何)、五言23(举头/望 明月,低头/思 故乡)、六言222(朝来/户前/照镜,含笑/盈盈/自看)、七言223(两个/黄鹂/鸣 翠柳,一行/白鹭/上 青天。窗含/西岭/千秋 雪,门泊/东吴/万里 船). 自学指导三:情感的感悟— 意境美 请同学们低声默诵古诗,同时把自己当作旅途遇风雪的旅人,体会一下诗人投宿前和投宿后的心情。
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《逢雪宿芙蓉山主人》教案PPT:这是一个关于《逢雪宿芙蓉山主人》教案PPT,主要是了解作者简介以及作品的内容,了解字词句的理解,体会诗歌的内容,欢迎点击下载《逢雪宿芙蓉山主人》教案PPT哦。刘长卿 中国唐代诗人。生卒年不详。字文房。宣城(今安徽宣州)人,一作河间(今属河北)人。玄宗天宝进士。肃宗至德间任监察御史、长洲县尉,贬岭南南巴尉,后返,旅居江浙。代宗时历任转运使判官,知淮西、鄂岳转运留后,被诬再贬睦州司马。德宗建中二年(781),任随州(今属湖北)刺史,世称刘随州。他生平坎坷,有一部分感伤身世之作,但也反映了安史乱后中原一带荒凉凋敝的景象。如《穆陵关北逢人归渔阳》、《疲兵篇》、《新息道中作》等,笔调苍凉沉郁。刘长卿诗以五七言近体为主,尤工五言。五律简练浑括,于深密中见清秀。如《新年作》、《岳阳馆中望洞庭湖》、《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》、《海盐官舍早春》等。七律也多秀句 ,如“细雨湿衣看不见 ,闲花落地听无声”(《别严士元》)、“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”(《长沙过贾谊宅》)。五绝如《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中对月》、《送灵澈上人》,以白描取胜,饶有韵致。但他的大部分诗内容单薄,境界狭窄,缺少变化,有字句雷同之感。《新唐书·艺文志》著录其集10卷。较流行的是明翻宋本《唐刘随州诗集》(10卷诗,1卷文),《全唐诗》编录其诗5卷。刘长卿(?~786或791年)
逢雪宿芙蓉山主人教案设计课件PPT:这是一个关于逢雪宿芙蓉山主人教案设计课件PPT,主要是这首诗写的是什么时间?在山路上,诗人的心情会是怎样的呢?诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的?这首诗历来解释不同,主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到,另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解。欢迎点击下载逢雪宿芙蓉山主人教案设计课件PPT哦。这是一首山水诗,那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它。国画中有一种技法称为:点染法,和我们文学中讲的“文眼”有异曲同工之妙。在这首诗歌中,每一句都有一个文眼。那么请同学们自己来找诗中的文眼并赏析。
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- 更多>>逢雪宿芙蓉山主人ppt对逢雪宿芙蓉山主人这首诗的词句释义和意境理解,历来众说纷纭,莫衷一是。此诗表面看似乎字字“明白”,实则言简意约,含而不露,“情在景中,事在景中”,而情非直抒、事