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- 素材大小:
- 1.826 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-08-07
- 素材编号:
- 93710
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于纪念白求恩公开课PPT课件,主要是知识与能力:掌握议论文的三要素,能够准确判断及分析三要素; 过程和方法:诵读、自主合作和探究; 情感态度价值观:引导学生正确认识共产主义精神,引发学生的爱国热情。白求恩,全名诺尔曼·白求恩(Norman Bethune,1890年3月3日~1939年11月12日),加拿大共产党员,国际主义战士,著名胸外科医师。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇,1935年加入加拿大共产党,1938年来到中国参与抗日革命,1939年因病逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血,毛泽东称其为是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人,欢迎点击下载纪念白求恩公开课PPT课件哦。
纪念白求恩公开课PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.
学习重点和难点
学习重点:
1、确定本文的中心论点及几个分论点;
2、把握对比论证的论证方法;
学习难点:区别议论和记叙的不同,掌握夹叙夹议的写作方法。
纪念白求恩
毛泽东
学习目标
知识与能力:掌握议论文的三要素,能够准确判断及分析三要素;
过程和方法:诵读、自主合作和探究;
情感态度价值观:引导学生正确认识共产主义精神,引发学生的爱国热情。
一、情景导入
1、诗歌导入
秋风吹着细雨, 延水奏着哀曲,
从遥远的五台山, 传来了悲痛的消息。
我们用无边的哀悼,来纪念您!
这里——河边的石头, 山上的野草, 也在为您流泪。
但是,亲爱的白求恩大夫,您静静地安息吧!
在您的后面, 全世界被压迫的兄弟, 已经起来了,
我们将追随您的光辉, 高举新医学的旗帜,
向白求恩开辟的道路, 勇往直前!
——《白求恩纪念歌》
2、导语:
一名医生,一个加拿大的共产党员,本着实现共产主义的最高理想,远涉重洋,帮助与他毫无关系的中国人民的抗日战争并为之牺牲。他值得所有人的悼念,他的精神值得我们去学习,那我们要学习他的哪些精神呢?毛泽东的这篇《纪念白求恩》会告诉我们一个明确的答案。
二、整体感知,理清思路
分层次阅读,使学生逐层地感知文章。
第一步,自读。
要求:明确文章内容,解决字词障碍。
第二步,生读。
要求:准确地、有感情地朗读课文,检验字词情况。
第三步,速读。
要求:概述文章的主要内容,让学生整理思路并思考:为什么纪念白求恩?白求恩有哪些精神值得学习?
三、问题探究
问题1:为什么要纪念白求恩?
明确:一个外国人,不计较国籍名利,来到中国,帮助我们的抗日事业,而且因为帮助我们而牺牲,这种伟大的精神值得赞颂,这样伟大的人当然值得纪念。
问题2:白求恩都有哪些精神值得纪念?
明确:共产主义精神;
国际主义精神;
毫不利己专门利人的精神;
对技术精益求精的精神。
分析这几种精神之间的关系。
问题3:本文赞颂白求恩这些高尚的精神目的是什么呢?
明确:号召每一个共产党员来学习。
呈现板书
问题4:我们知道议论文都会运用论证方法来更加具体有力地论证论点,这篇文章突出的论证方法是什么呢,我们重点分析第二段。
明确:对比论证。将白求恩与“有的人”对比,突出地论证了向白求恩学习的观点。
类比的方法,再去找文中其他使用对比论证的地方。
明确:第三段。
四、品味语言
(一)品析议论中的记叙的特点:
简洁明了,为议论服务。
将第二段每一句标好序号。引导学生判断哪句是议论哪句是记叙。
明确:整段运用了夹叙夹议的写作手法。
表达观点清晰,记叙简洁,记叙是为议论服务的。
探究:文章中还有哪些记叙是为议论服务的?
明确:第一段开始的叙述部分。
(二)品析文章语言的凝练及气势。
重点阅读结尾部分。
结尾是对全文中心的升华,对白求恩的精神进行了高度的赞扬,文字上使用排比,更具气势。句式由短而长,语意丰满,气势磅礴,如同赞美诗一般,给人以巨大的鼓舞。
————号召学习
全班齐读,强调背诵。
五、小结及作业
通过本文的学习,我们再次回顾白求恩身上的这种共产主义精神的具体体现:毫无自私自利之心,对工作的极端负责任,对技术的精益求精,对同志的极端热忱。
引导学生联系现实讨论:我们能从白求恩身上学到哪些?白求恩的精神对现在的我们有哪些影响?结合自己的生活,发表自己的一点看法。300字左右。
六、板书设计
纪念白求恩
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