答谢中书书优秀教案实录PPT素材下载

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正音，正确朗读pzh红软基地
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 pzh红软基地
答谢中书书    陶弘景pzh红软基地
    山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。pzh红软基地
①〔交辉〕              〔四时〕pzh红软基地
②〔歇〕pzh红软基地
③〔夕日欲颓〕pzh红软基地
④〔沉鳞竞跃〕pzh红软基地
⑤〔欲界之仙都〕pzh红软基地
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⑥〔与(ｙù)〕pzh红软基地
1、总领全文的一句话是什么？pzh红软基地
山川之美，古来共谈。pzh红软基地
表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？pzh红软基地
思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。pzh红软基地
语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。pzh红软基地
把“晓雾将歇”“夕日欲颓”改成“晓雾将散”“夕日欲坠”好不好？为什么？pzh红软基地
           不好。pzh红软基地
     原句的“歇”“颓”把晓雾和夕日拟人化  了，表现作者对山川喜爱的情感。pzh红软基地
     “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱鸣”在整个描写场景中有何作用？pzh红软基地
       晨雾将要消散，猿鸟的鸣叫此起彼伏。pzh红软基地
      渲染欢欣热闹，增添勃勃生机。pzh红软基地
        “自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感情？ pzh红软基地
     带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。pzh红软基地
主题思想pzh红软基地
    作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情以及沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之情，且略微有惆怅寂寞之感。pzh红软基地
1、①交相辉映 ②消散 ③潜游在水中的鱼 ④坠落 ⑤指人间 ⑥参与，这里指欣赏 pzh红软基地
3、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？pzh红软基地
   “高峰入云，清流见底。” pzh红软基地
4、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的句子是什么？ pzh红软基地
   两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 pzh红软基地
5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？pzh红软基地
   晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。pzh红软基地
6、最能体现作者思想感情的语句是什么？pzh红软基地
           实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。pzh红软基地
     7、“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇  pzh红软基地
          者。”表达了作者怎样的思想感情？ pzh红软基地
           表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。别人不能欣赏，作者却能从中发现无尽的乐趣，很是自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。 pzh红软基地
     8、分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞 pzh红软基地
           跃。” 的语言特色。 pzh红软基地
           运用对偶、拟人手法，将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息。pzh红软基地
佳句运用 pzh红软基地
       本文和《三峡》一样，四字写景句非常多，试最大化地运用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得多，用得好。 pzh红软基地
      高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 pzh红软基地
      两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，夏水襄陵，沿溯阻绝。 pzh红软基地
      春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。  pzh红软基地
      晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。pzh红软基地
此刻，苏轼与张怀民会说些什么呢？pzh红软基地

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