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- 素材大小:
- 2.87 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-08-11
- 素材编号:
- 93505
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于水调歌头翻译PPT作品,主要是熟读成诵,准确理解词表达的思想感情;在赏析与想象中,感受词作清丽雄浑、乐观旷达的意境;学会赏析古诗词的步骤和方法等,《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作。这首词以月起兴,与其弟苏辙七年未见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片问天反映执著人生,下片问月表现善处人生。落笔潇洒,舒卷自如,情与景融,境与思偕,思想深刻而境界高逸,充满哲理,是苏轼词的典范之作,欢迎点击下载水调歌头翻译PPT作品哦。
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熟读成诵,准确理解词表达的思想感情;
在赏析与想象中,感受词作清丽雄浑、乐观旷达的意境;
学会赏析古诗词的步骤和方法
学习目标
课堂练习
1. 根据拼音写汉字或给加横线字注音。 苏轼( )遥问天上宫阙( ),何事长( )向别时圆?在月光低照绮()户之间无眠,chánjuān( ) ( )有意,必定起舞弄人间清影。 2. 解释加横线的词。 把酒问青天( ) 高处不胜寒( )
起舞弄清影( ) 何事长向别时圆( ) 3. 苏轼,字 ,号 ,与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”(即弟弟 )及父亲苏洵 合称“ ”,是唐宋八大家之一。水调歌头是这首词的 词牌名 。 4. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? B.我欲/乘风/归去,又恐/琼 楼/玉宇。
C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆? D.但愿/人长久,千里/共婵娟。
课堂练习
1. 根据拼音写汉字或给加横线字注音。 苏轼(shì )遥问天上宫阙(què ),何事长(cháng )向别时圆?在月光低照绮(qǐ )户之间无眠,chánjuān( 婵) ( 娟)有意,必定起舞弄人间清影。 2. 解释加横线的词。 把酒问青天( 持,握 ) 高处不胜寒( 忍受 )
起舞弄清影( 戏弄 ) 何事长向别时圆( 常常 ) 3. 苏轼,字子瞻 ,号 东坡 居士 ,与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”(即弟弟 )及父亲苏洵 合称“三苏 ”,是唐宋八大家之一。水调歌头是这首词的 词牌名 。 4. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( C ) A.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? B.我欲/乘风/归去,又恐/琼 楼/玉宇。
C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆? D.但愿/人长久,千里/共婵娟。
课堂练习
二、 主题文意细斟酌 1. 选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。() A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与 追求。 B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。 D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 2. 《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指“
”
月圆之夜,给远方的朋友发条祝福短信,你可以用《水调歌头》里的句子——“ ” 。
课堂练习
二、 主题文意细斟酌 1. 选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。(C ) A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与 追求。 B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。 D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 2. 《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;
月圆之夜,给远方的朋友发条祝福短信,你可以用《水调歌头》里的句子——“ 但愿人长久,千里共婵娟” 。
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