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- 2017-11-15
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- 语文课件
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素材预览
这是一个关于梁思成的故事教案优秀课件PPT,主要是1、理解文章的写作思路。2、了解梁思成的故事,理解寓情于叙的写法。3、品味梁思成的人格魅力。欢迎点击下载梁思成的故事教案优秀课件PPT哦。拓展训练:现在,北京正在准备修复当年梁思成奔走呼号未能保护的古城门楼。如果梁思成泉下有知,会做何感想哪?请就此写一段话,谈谈你的看法。
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梁思成,中国近现代著名建筑历史学家,建筑教育家和建筑师。广东新会人。1901年4月20日生于日本东京,1923年毕业于清华学校。1924——1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习,1927年2月获学士学位,当年6月获硕士学位。1927年7月至1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年3月与林徽因在加拿大温哥华结婚。1928年归国创办东北大学建筑系,后参加中国营造学社研究中建筑史。1946年创办清华大学建筑系。五十年代,因提倡新建筑运作大屋顶等传统形式和保护北京古城遭到批判。1972年1月9日在北京逝世。梁思成的主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂。 作者简介李辉:湖北枣阳人。1982年毕业于上海复旦大学中文系。1974年赴乡村插队务农,后历任教师,《北京晚报》记者、副刊部副主任,《人民日报》文艺部记者、编辑,主任编辑。1986年加入中国作家协会。著有《巴金论稿》、《胡风集团冤案始末》、《沧桑看云》、《李辉文集》,散文集《秋白茫茫》等。散文集《秋白茫茫》获全国首届鲁迅文学奖。 教学目标 1、理解文章的写作思路。 2、了解梁思成的故事,理解寓情于叙的写法。 3、品味梁思成的人格魅力。 感知课文内容: 读一读: 勘查( ) 巍峨( )黯淡( ) 耸立( ) 锈蚀( ) 逻辑( ) 轩昂( ) 惋惜( )壮硕( ) 一是梁思成夫妇当年不畏艰险,勘察山西应县木塔的情形;二是梁思成对建筑的认识;三是为保护奈良所作的努力;四是梁思成对中国古建筑被毁的忧愤。 感受人格魅力 细读课文,说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神特点?找出最能感染你语句。 2、‘‘房子’’和‘‘建筑’’的区别是什么?房子是实用的,只是遮风挡雨的居所,而建筑是艺术,是人类精神和美感的表现。 互动5: 一声感叹,世人谁能深深体味?是反问,更是惋惜和遗憾,这一声感叹是对古建筑被毁的惋惜,也是对世人不懂保护古建筑,不了解古建筑价值的深深遗憾。这一声感叹也让人感到无比忧愤。独立成段,令人思绪万千,言有尽而意无穷。 拓展训练:现在,北京正在准备修复当年梁思成奔走呼号未能保护的古城门楼。如果梁思成泉下有知,会做何感想哪?请就此写一段话,谈谈你的看法。
梁思成的故事优秀教学设计PPT:这是一个关于梁思成的故事优秀教学设计PPT,主要是1.了解作者及梁思成的有关文学常识。2.借助字典扫清本课的字词障碍。3.朗读全文概括梁思成的故事,理清文章层次。欢迎点击下载梁思成的故事优秀教学设计PPT哦。李辉:湖北枣阳人。1982年毕业于上海复旦大学中文系。1974年赴乡村插队务农,后历任教师,《北京晚报》记者、副刊部副主任,《人民日报》文艺部记者、编辑,主任编辑。1986年加入中国作家协会。著有《巴金论稿》、《胡风集团冤案始末》、《沧桑看云》、《李辉文集》,散文集《秋白茫茫》等。散文集《秋白茫茫》获全国首届鲁迅文学奖。
梁思成的故事优秀教案设计课件PPT:这是一个关于梁思成的故事优秀教案设计课件PPT,主要是了解作者简介,通过学习梁思成的故事,从中体味梁思成的人格魅力。完成课后的练习,欢迎点击下载梁思成的故事优秀教案设计课件PPT哦。1924—1927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习,1927年2月获学士学位,当年6月获硕士学位。1927年7月至1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年3月与林徽因(中国第一位女建筑学家)在加拿大温哥华结婚。
《梁思成的故事》教案PPT:这是一个关于《梁思成的故事》教案PPT,主要是初读课文,再读课文,思考并概括梁思成的主要事迹,给课文划分层次。思考你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的? 选文第二段明确了“房子”与“建筑”之间的区别,那么,你认为他们之间的差别是么 3、文章中,作者说,梁思成拥有了“建筑的灵魂”,结合所选文字,请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么? 4、随着我国经济的高速发展,城乡建设的步伐大大加快,大拆大建,许多文化古迹顷刻间荡然无存,请你结合课文,谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪? 欢迎点击下载《梁思成的故事》教案PPT哦。观察沙河中学的校徽,说说它的象征意义,并写一段介绍性文字,不少于200字
梁思成的故事ppt