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琵琶行并序课件教案PPT下载

素材大小:
1.161 MB
素材授权:
免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2017-11-02
素材编号:
93138
素材类别:
语文课件

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琵琶行并序课件教案PPT

这是一个关于琵琶行并序课件教案PPT,主要是初读课文,思考《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事?通过叙事塑造了哪几个人物形象,有何共同点?诗人为何“泪湿青衫”? 文中写了琵琶女几次演奏?知道诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐,用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声, 将抽象的音乐变为可感的形象,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视觉,而且能激发读者的联想和想象。欢迎点击下载琵琶行并序课件教案PPT哦。缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳,一度思卿一怆然。——唐宣宗李忱 

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《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同,实则大同小异,常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。  童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。  文章已满行人耳,一度思卿一怆然。 ——唐宣宗李忱  文本 解析 诗人为何“泪湿青衫”? 文中写了琵琶女几次演奏? (以声传情) 妙用比喻 诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐,用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声, 将抽象的音乐变为可感的形象,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视觉,而且能激发读者的联想和想象。 从琵琶曲旋律变化的描写中你能捕捉到琵琶女情感变化的轨迹吗?请从诗文中找出证据说明之。 诗歌往往少不了风物的描写,这些风物有什么作用呢? 一枝一叶总关情lCD红软基地

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