我的早年生活教案优秀课件PPT下载

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冷漠（ ） 偏爱（ ） 遗憾（ ） 尴尬（ ） 处境（ ） 谋生（ ） 开拓（ ） 倾向（ ） 生涯（ ） 威慑（ ） 停滞不前（ ） 遗憾（ ）: 尴尬（ ): 谋生（ ）: 威慑（ ）: 停滞不前（ ）: 四、自读课文，思考： 1.文章写了“我”的早年生活当中的哪几件事 ？流露出“我”怎样的情感和态度？ 品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度 五、领会主旨： 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。 “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。” 刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。 1.第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只 萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？  明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者的自信。 作者把这句话放在开头，作为文章的引言。以昆虫为喻，表明芸芸众生，大家都有相同的本质，但同时又有个性的不同：每个人都是昆虫，而“我”也是昆虫中的一个——一个体型小但能够发光的萤火虫。 2.刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。 明确：因所考的内容都不是“我”感兴趣的内容，所以考试的结果是“场场考试、场场失败”。对于十二岁的小孩来说，这无疑是一件很丢脸的事情。这句话真实的表达了丘吉尔面对考试的挫败感和无力改变的痛苦。 3.“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？  明确： 因为英语是他们的母语，母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值，熟练地掌握母语是基本要求，而丘吉尔自身的经历也很好地证明了这一点，所以，他在这里明确观点：应重视最有实用价值的母语的学习。 “聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。 4.但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！明确:小锡兵是丘吉尔的玩具，小锡兵是步兵，而炮兵是锡兵的致命敌人，小丘吉尔早就认识到这一点，所以不允许弟弟发展炮兵。可见，在玩乐中培养兴趣，在兴趣中培养能力。小锡兵确定了丘吉尔的人生志向。后来，他考入桑赫斯特皇家军事学院，学习军事专业的各项技能，最终获得成功。 5. 多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。明确：让丘吉尔当律师应该是父亲的愿望，而当父亲发现丘吉尔志不在此时，就果断的做出改变。丘吉尔自小便对军事有浓厚的兴趣，并在这方面表现出了天赋，让丘吉尔选择进入军事学院学习无疑是最好的选择。发现孩子的兴趣，尊重孩子的愿望 ，并为之提供良好的发展空间的做法，值得每一位家长学习。 我们再来了解几则丘吉尔的名言。成功就是不断失败，而不丧失热情。我从不担心行动。而只担心没有任何行动。胜利不是结束，失败不是死亡。真正重要的是敢于继续的勇气。风筝顶着风高飞，而不是顺着风。永远，永远，永远，永远都不要放弃。悲观主义者从每个机遇中看到困难，乐观主义者从困难中看到机遇。 查找自己最喜欢的一位名人的早年生活经历，用第一人称帮这位名人写一篇《我的早年生活》。8Zf红软基地

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