小圣施威降大圣赏析PPT素材下载

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所以唐僧师徒遇见的妖魔只有以下几个出路：1K7红软基地
一是有后台被后台接走（如各路神仙坐骑和家眷）。1K7红软基地
二是有本事的被收编（如红孩儿和熊罴怪被观音收编，多目怪被毗篮婆收编）。1K7红软基地
三是既无后台，又无本事的被打死（如白骨精、蝎子精、南山大王等及各路妖王的小妖）。1K7红软基地
四是有本事能逃走，以后能自保的（如九头虫负伤逃了），属特例。1K7红软基地
他是个孤儿，从小无父无母，没受过什么教育，年轻时一直混社团，后得一高人指点，到政府任一小职员，因不满官场黑暗起来造反。1K7红软基地
后来被抓判刑，劳改多年。后来有个领导要出国考察，想到他本领高强，于是保他出来做自己的保镖，出来后为了报恩，和恐怖组织斗智斗勇，捣毁恐怖团伙数个，抓获恐怖组织首领无数。1K7红软基地
后来才发现这些黑帮大佬全是领导的亲戚，他万念俱灰，买了张机票去西方，你看他临行那深邃含恨的眼神，因为他对这片土地爱得深沉。1K7红软基地
他就是              。 1K7红软基地
小圣施威降大圣1K7红软基地
《西游记》（小说）1K7红软基地
学习目标 1K7红软基地
1.快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅读，提高阅读速度。1K7红软基地
2．在读通课文的基础上复述故事情节。1K7红软基地
3. 分析孙悟空的形象，了解神话富有想象力的特点。1K7红软基地
4.对《西游记》有一定的了解。1K7红软基地
作者简介1K7红软基地
文学常识了解1K7红软基地
课文背景1K7红软基地
       本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。1K7红软基地
前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。1K7红软基地
1、你从标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？1K7红软基地
2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？1K7红软基地
畅所欲言，拓展延伸1K7红软基地
    孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？1K7红软基地
精读课文，体会妙处 1K7红软基地
想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？1K7红软基地
大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我们留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，增添了喜剧效果。1K7红软基地
1、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？1K7红软基地
鲜活的人物形象1K7红软基地
认真阅读课文，试结合相关情节分析孙悟空的形象。1K7红软基地
认真阅读课文后，小组讨论交流，注意结合相关情节，不能架空分析1K7红软基地
1.坚定，彻底的斗争精神1K7红软基地
喜欢二郎真君1K7红软基地
本领高强1K7红软基地
总能识破大圣的各种变化1K7红软基地
 神通广大 1K7红软基地
精读课文，揣摩语言 1K7红软基地
同步P81 思考与探究1K7红软基地
2、学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？1K7红软基地
作业布置1K7红软基地
1、课外阅读《西游记》的相关部分，了解这场战斗的结局。1K7红软基地
2、完成课后研讨与练习。1K7红软基地
课堂练习1K7红软基地
1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（     ）1K7红软基地
  A、掣棒（ zhì）   吆喝（yāo）   金箍棒 （gū）1K7红软基地
 B、钉住（dìng）  寻觅（mì）  淬入水内 （cuì） 1K7红软基地
 C、鲂鱼 （fáng）  花鸨 （bǎo）   幌一幌 （huàng）1K7红软基地
 D、高擎 （qíng）  青鹞 （yào）  大鹚老 （zī）1K7红软基地
2、下列词语中有错别字的一组是  （      ）1K7红软基地
A、树梢      铁钳     窗棂    园睁凤目1K7红软基地
B、磕头      云宵     饿鹰    趁着机会1K7红软基地
C、踪迹      猢狲     低贱    众皆愕然1K7红软基地
D、翎毛       鳜鱼     拽满    安下云头1K7红软基地
3、下列说法不正确的一项是  (    )1K7红软基地
A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。1K7红软基地
B、《西游记》运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。1K7红软基地
C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。1K7红软基地
D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。1K7红软基地
4、文学常识填空。1K7红软基地
   本文作者是 （           ），字汝忠，号（           ）。汉族，山阳人。（   ）代杰出的小说家 ，代表作《           》是中国古典四大名著之一。1K7红软基地
5、综合性学习。1K7红软基地
学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。1K7红软基地
     (1)【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。1K7红软基地
     （                          ）（                      ）。1K7红软基地
    （2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？1K7红软基地
（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。1K7红软基地
（4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。1K7红软基地
  (5)   请你设计三个活动形式1K7红软基地
6、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（     ）1K7红软基地
A、麻雀   雀鹰  鱼儿         B、麻雀    鱼鹰     花鸨  1K7红软基地
C、水蛇   灰鹤   鱼儿        D、麻雀    花鸨     水蛇1K7红软基地
7、孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时，二郎神认出的原因是 （      ）1K7红软基地
A、孙悟空的气味        B、旗杆（猴子的尾巴）立错了位置1K7红软基地
C、孙悟空的眼睛        D、孙悟空的腿1K7红软基地
8、在《西游记》中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点，常常引人发笑的人物是（     ）1K7红软基地
A、唐僧    B、猪八戒   C、孙悟空    D、沙僧1K7红软基地
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小圣施威降大圣优秀教案课件PPT：这是一个关于小圣施威降大圣优秀教案课件PPT，主要是1.梳理故事情节，简要概括事件要点。2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。3.品味幽默诙谐的语言。欢迎点击下载小圣施威降大圣优秀教案课件PPT哦。孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。

小圣施威降大圣优秀教案PPT：这是一个关于小圣施威降大圣优秀教案PPT，主要是1.快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅读，提高阅读速度。2．在读通课文的基础上复述故事情节。3. 分析孙悟空的形象，了解神话富有想象力的特点。4.对《西游记》有，欢迎下载小圣施威降大圣优秀教案PPT。中国古典小说《西游记》以其内容极其丰富，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言朴实通达在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。其中最重要的形象孙悟空的个性鲜明，深入广大读者喜爱。今天我们一起走进西游记《小圣施威降大圣》，感受他的艺术魅力。

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