三年级风筝ppt课件下载

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检查预习学习目标 1、整体感知课文，理解文章主要内容和中心意思； 2、感受文中通过误解和冲突所体现出的兄弟间深厚的亲情； 3、学习鲁迅先生严于自省、知错就改的可贵精神。 整体感知文章讲了一个什么故事?请用自己的话简单复述一下。自主思考兄弟冲突 合作探究 1、时过境迁，“我”对于小兄弟做风筝这件事，感情是不断变化的，在文中勾画出相关语句，理清作者的思想感情。 2、“远处有一二风筝浮动”，“我”为什么会感到“惊异和悲哀”？ 3、作者所说的“精神的虐杀的这一幕”具体是指什么？看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”? 4、对于当年之事，弟弟“全然忘却，毫无怨恨”，“我”的心为什么还是“沉重着”？ 5、找出文中描写自然环境的语句，分析一下它们在文中有什么作用。 理清作者的思想感情自然环境描写交代故事发生的时间、季节、地点等。渲染气氛。衬托人物心情。引出下文，为下文做铺垫。当堂巩固指出下列语句所运用的描写方法，并分析其作用。 1、他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。（ ） 2、二十年来……的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。（ ）拓展应用生活中，你与父母、亲人之间发生一些小误会在所难免，随着时间的推移，你或许渐渐明白他们的一片苦心。请以“成长中的故事”为题，写一篇短文，要求有真情实感，篇幅不限 。重温快乐《怀潍县》 （清·郑板桥）纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。COL红软基地

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