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- 素材大小:
- 1 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2016-12-29
- 素材编号:
- 73441
- 素材类别:
- 化学课件PPT
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素材预览
这是一个关于2.4实验活动:氧气的实验室制取与性质PPT课件,这个PPT主要包含了氧气的实验室制取与性质,实验用品分析,高锰酸钾制取氧气装置图,过氧化氢溶液制取氧气装置图,加深对氧气性质的认识等内容。氧气,化学式O2,式量32.00,无色无味气体,氧元素最常见的单质形态。熔点-218.4℃,沸点-183℃。不易溶于水,1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21% 。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体。常温下不很活泼,与许多物质都不易作用。但在高温下则很活泼,能与多种元素直接化合,这与氧原子的电负性仅次于氟有关。氧在自然界中分布最广,占地壳质量的48.6%,是丰度最高的元素。在烃类的氧化、废水的处理、火箭推进剂以及航空、航天和潜水中供动物及人进行呼吸等方面均需要用氧。动物呼吸、燃烧和一切氧化过程(包括有机物的腐败)都消耗氧气。是用纯度93.5%~99.2%的氧气与可燃气(如乙炔)混合,产生极高温度的火焰,从而使金属熔融。为了强化硝酸和硫酸的生产过程也需要氧。不用空气而用氧与水蒸气的混合物吹人煤气气化炉中,能得到高热值的煤气。2016年1月5日,中国科大田善喜教授研究组发现这一“氧气起源”,揭示了早期地球上氧气产生的全新机制,表明氧气非光合作用而来。更多内容,欢迎点击下载2.4实验活动:氧气的实验室制取与性质PPT课件哦。
2.4实验活动:氧气的实验室制取与性质PPT课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款化学课件PPT类型的PowerPoint.
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动 氧气的实验室制取与性质
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
实验目的1:
学习实验室制取氧气的方法;
实验内容:
实验用品分析
高锰酸钾制取氧气 装置图
讨论
1、检验气密性时,除了用手捂着试管,还可以用什么方法?
用热毛巾,效果更明显。
2、如果制取的氧气不纯净,可能是什么原因?
(1)装置漏气;
(2)排水法收集时,集气瓶中的水没有完全充满,还留有气泡;
(3)排水法收集时,未等装置内的空气排尽就开始收集;
3、要收集较纯净的氧气,应选用什么 收集方法? 排水法。
过氧化氢溶液制取氧气 装置图
实验目的2: 加深对氧气性质的认识;
实验内容:
1、氧气的检验;
2、木炭、硫粉、铁丝、红磷在氧气中燃烧。
实验器材:酒精灯、火柴、坩埚钳
实验药品:四瓶氧气、木炭、硫粉、
铁丝、红磷
对比
氧气的检验方法:
把带火星的小木条伸到集气瓶瓶内,小木条复燃,说明是氧气 。
氧气的验满方法:
把带火星的小木条伸到集气瓶瓶口,小木条复燃,说明氧气已集满。
补 充
硫在氧气中燃烧瓶底留水目的:
吸收生成的有毒气体二氧化硫SO2。
木炭在氧气中燃烧生成物检验:
倒入澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明燃烧生成了二氧化碳CO2。
补 充
铁丝在氧气中燃烧
1、小木条作用:
在氧气中引燃铁丝,注意:待小木条快燃尽时再将铁丝伸到集气瓶中,以免消耗过多氧气;
2、铁丝表面要除锈,
以免实验失败,除锈方法:用砂纸将铁丝表面打磨光亮;
3、铁丝绕成螺旋状目的:
增大铁丝的受热面积;
4、铁丝伸入集气瓶时
应由上而下缓缓伸入,使氧气充分反应;
5、瓶底留水的目的:
防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂。
讨论
1、红磷、硫及在氧气中燃烧瓶底都留有水,三者目的是否相同?
2、是否都可以用细沙替代水?
结 束
氧气的化学性质ppt:这是氧气的化学性质ppt,包括了探究氧气的化学性质,铁丝在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?小结等内容,欢迎点击下载。
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