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儿童口吃的症状PPT下载

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154 KB
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.ppt
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ppt
上传时间:
2017-08-13
素材编号:
63526
素材类别:
疾病PPT

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儿童口吃的症状PPT 儿童口吃的症状PPT

这是一个关于儿童口吃的症状PPT,主要介绍了儿童口吃临床表现、病因、心理治疗、心理护理与预防等内容。据统计,任何种族、文化、语言都有口吃发生。男性比女性多4–8倍。2–5岁口吃发生率为1,其中50于5岁前起病,10岁后的口吃75将终生存在。口吃俗称结巴,是儿童常见的一种语言障碍。表现为说话能力的缺陷,说话迟缓,发音延长或停顿,间歇性重复一个字或一个词,失去正常的说话节律,称之为语言流行障碍。口吃分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃,欢迎点击下载儿童口吃的症状PPT哦。

儿童口吃的症状PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款疾病PPT类型的PowerPoint.

儿童常见的心理障碍及治疗kaf红软基地
                      ——  口吃kaf红软基地
据统计,任何种族、文化、语言都有口吃发生。男性比女性多4 – 8倍。2 – 5岁口吃发生率为1,其中50于5岁前起病,10岁后的口吃75将终生存在。kaf红软基地
口吃俗称结巴,是儿童常见的一种语言障碍。          表现为说话能力的缺陷,说话迟缓,发音延长或停顿,间歇性重复一个字或一个词,失去正常的说话节律,称之为语言流行障碍。kaf红软基地
口吃分为暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。kaf红软基地
学理分析kaf红软基地
口吃包含了三大紧密相联的层面: kaf红软基地
  1. 口吃的核心行为(核心症状): kaf红软基地
          指结巴的、不正常的语言表达方式。指原本应当是流畅的,富有节奏的语言表达过程,被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的现象。 kaf红软基地
  2. 口吃的附加行为(第二行为或第二症状): kaf红软基地
          指为了逃避和摆脱口吃的核心行为,所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚,清喉咙、面部和脑袋抽搐,咬手指以及说话故意停顿,或逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合等等。 kaf红软基地
  3. 口吃心理:口吃最为神秘而巨大的部分,包含了情感和认知两个方面。 包括口吃所带来的恐惧、焦虑、压力、羞耻、内疚、挫折等负面感觉和情绪,也包括了由此导致的对口吃、对自己、对整个人生和世界的看法和认知。 kaf红软基地
儿童口吃临床表现kaf红软基地
1、常伴有神经质症状kaf红软基地
    情绪不稳定、性情急躁、好激动、易兴奋。患儿常还常遗尿,食欲减低,并易有恐惧等情绪。kaf红软基地
2、口吃继发性心理反应和心理障碍kaf红软基地
     儿童入学后,不能与老师、同学正常交流,被嘲笑,不但加重口吃和神经质症状,也会加强心理防卫机制,日久酿成孤僻,自卑等性格。kaf红软基地
3、口吃患者一般智商不低,还可能高于正常人。kaf红软基地
病因kaf红软基地
1、遗传、生理因素kaf红软基地
2、心理应心理压力kaf红软基地
3、模仿kaf红软基地
4、家长对子女教育不一致kaf红软基地
5、社会歧视kaf红软基地
6、个性行为特征kaf红软基地
心理治疗kaf红软基地
口吃主要依靠心理治疗。kaf红软基地
1、社会心理支持疗法kaf红软基地
            口吃形成与患儿周围人的态度有关。所以要尊重患儿,培养患儿从容不迫的说话习惯,耐心听患儿讲话,不强求其讲话,以避免紧张,转移其口吃的注意。kaf红软基地
2、语言训练疗法kaf红软基地
      (1)系统脱敏法:先独自训练发音,先练单词,再练短句,再读长句。由近及远与他人对话,先与家人、再与同学、周围人讲话,最后再上台讲话。kaf红软基地
      (2)集体训练法:进入语言矫正训练班,在集体中,互相鼓励、帮助。老师指导训练。kaf红软基地
      (3)阳性强化法:在个体或集体语言训练时,家长老师使用阳性强化法。对患儿口吃行为不予理睬,讲话无口吃行为时,给予鼓励。kaf红软基地
      (4)松弛疗法:放松情绪和肌肉,减少焦虑,有助于语言训练的成功。kaf红软基地
      (5)催眠疗法:在催眠状态下,按照施术者的指令,进行训练。催眠状态有助于消除患儿紧张情绪。kaf红软基地
3、辅助治疗kaf红软基地
      药物治疗kaf红软基地
心理护理与预防kaf红软基地
心理护理kaf红软基地
    (1)对患儿多加关心,做好说服解释和心理疏导。kaf红软基地
     (2)协助医生对患儿进行语言训练:多与患儿进行交谈,对患儿点滴进步即使予以表扬鼓励。kaf红软基地
     (3)指导周围人正确对待口吃患儿,尊重患儿,为其创造良好的心理环境。kaf红软基地
预防kaf红软基地
    (1)普及育儿知识,按照儿童心理发展规律,适时对其进行恰当的语言训练。kaf红软基地
    (2)营造良好的家庭环境,避免儿童受到不良的心理刺激。kaf红软基地
    (3)培养儿童开朗性格,鼓励其与人交往,发展语言才能。kaf红软基地
    (4)劝阻儿童模仿他人口吃。kaf红软基地
患有口吃的中外名人kaf红软基地
伊索(Aesop)——古希腊寓言家,著名寓言集《伊索寓言》的作者; kaf红软基地
亚里士多德(Aristotle)——古希腊思想家,亚历山大大帝的老师,著有《诗学》,提出学科分类思想,是人类文明史上的一个里程碑式的人物; kaf红软基地
牛顿(Issac Newton)——现代科学奠基人,奠定力学研究的基础; kaf红软基地
达尔文(Charles Darwin)——自然学家,进化论提出者,著有《物种起源》一书; kaf红软基地
丘吉尔(Winston Churchill)——著名政治家、演说家、作家,英国首相,二战三巨头之一,诺贝尔文学奖获得者; kaf红软基地
列宁(Lenin)——无产阶级革命家、演说家、政治家,十月革命领导人;kaf红软基地
华盛顿(George Washington)——政治家,美国第一任总统; kaf红软基地
玛丽莲.梦露(Marilyn Monroe)——好莱坞电影明星,代表作《七年之痒》; kaf红软基地
韩非——思想家、法家思想代表人物之一; kaf红软基地
鲁迅——文学家,新文化运动领袖; kaf红软基地
詹天佑——铁路工程师,京张铁路总设计师; kaf红软基地
管仲——春秋时期的政治家 kaf红软基地
郭沫若——作家 kaf红软基地
光绪——清朝的皇帝 kaf红软基地
汤姆·克鲁斯 kaf红软基地
周迅——幼时学别人口吃所致kaf红软基地
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儿童口吃的护理PPT课件:这是一个关于儿童口吃的护理PPT课件,主要介绍了定义;发生率;原因;儿童易产生口吃的情况;症状分类;伴随症状;口吃的评价;口吃的治疗。口吃的评价与治疗 李萌定义口吃,是一种语言流畅障碍。根据美国听力语言学会的定义,说话时出现、音节或声音上出现重复、拉长、中断或用力,节律上不顺畅。 除了可听到言语不流畅,可能还有可看到或微小的次要行为,和难以道出的负向感受和情绪。发生率口吃的发生率在各种文化中十分相似,在1%左右据估计,在中国大约有一千万人口吃口吃是一种重要的言语障碍 原因后天习得因素遗传因素口吃者一级亲属口吃的发生率是普通人群的3倍以上领养儿童口吃与亲生父母口吃密切相关 神经学因素两侧大脑半球协调功能失调,正常人的双侧半球在言语的产生中须互相协作,口吃者缺乏这种大脑优势造成激活言语肌肉的双侧神经冲动的不合拍心理因素 Braun et al(1997) 认为左脑的活动与口吃言语有关,右脑的活动反而会减轻口吃的症状,所以他们反而认为右脑是一种代偿的过程。所以口吃者右脑的过度活动可能是一种代偿,而不是一种竞争 Carter(2002) 整理出口吃者在朗读时,右脑比较活动,在辅助运动区、嘴皮质运动区及小脑都有大量活动,但是听觉皮质区却没有什么活动。可能是因为左、右脑在竞争主控权,两边都想要说出字来,而产生了口吃现象,欢迎点击下载儿童口吃的护理PPT课件哦。

儿童口吃的护理PPT:这是一个关于儿童口吃的护理PPT,主要介绍了口吃的儿童往往会受到讥讽和嘲笑,而使儿童不愿说话、性格孤僻、具有攻击性,对儿童的心理和生理健康都不利等内容。儿童口吃的危害?口吃对儿童的身心健康都极为不利,虽然已经有了一定的心理承受能力,但患了口吃的儿童,如果被说出到自己与别人的不同,往往容易产生羞愧心理,引起心理障碍,并陷入“越说越说不清楚,越说越结巴”的怪圈当中,影响正常语言交流和社会交往能力的发展;另一方面,口吃的儿童往往会受到讥讽和嘲笑,而使儿童不愿说话、性格孤僻、具有攻击性,对儿童的心理和生理健康都不利,欢迎点击下载儿童口吃的护理PPT哦。

学前儿童口吃的原因PPT:这是一个关于学前儿童口吃的原因PPT,主要介绍了口吃是一种言语节律障碍,大多发生在学前儿童。是指说话时字音重复或词句中断的现象,通称结巴等内容。惊吓:儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数。有的父母过于严厉,幼儿太顽皮或做错了某件事时,就对他们厉声地呵责。尤其是在幼儿说错了某些话时,突然地大声呵斥使他们受到惊吓,从而变得口吃起来。另外,环境的惊吓刺激也可能导致口吃,如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。发展不平衡:在两三岁到七岁之间,随着自我意识的发展,儿童的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟,儿童的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段,这使他们在表达复杂的思想时感到困难,说话过于急躁、激动或紧张。儿童急于表达时,造成头脑中储存大量语言信息,但表达能力却跟不上,思考与说话的速度无法配合,从而出现较多的口吃现象,欢迎点击下载学前儿童口吃的原因PPT哦。

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