文言文两则学弈素材PPT下载

这是一个关于文言文两则学弈素材PPT，主要是了解作者简介，理解课文，背景介绍，理解课文的主要内容，读准字词，理解词语等内容。《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。这段古文共有5句，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

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文言文两则mDl红软基地
　文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。mDl红软基地
孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 mDl红软基地
     一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”mDl红软基地
     一儿以/日初出/远，而/日中时/近也。 mDl红软基地
    一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如/盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” mDl红软基地
     一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” mDl红软基地
     孔子/不能决也。mDl红软基地
     两小儿/笑曰：“孰/为汝/多知乎？” mDl红软基地
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。mDl红软基地
孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。mDl红软基地
一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。mDl红软基地
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。mDl红软基地
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”mDl红软基地
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?” mDl红软基地
       一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”mDl红软基地
另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”mDl红软基地
孔子不能决也。 mDl红软基地
           裁决，判断。mDl红软基地
孔子听了，不能判断谁是谁非。mDl红软基地
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”mDl红软基地
两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”mDl红软基地
3、你觉得“两小儿笑曰”，  “笑”有什么含义？mDl红软基地
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。mDl红软基地
（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？……mDl红软基地
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？mDl红软基地
知之为知之，不知为不知，是知也。mDl红软基地
学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。mDl红软基地
认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 mDl红软基地
学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 ……mDl红软基地
5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？mDl红软基地
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）mDl红软基地
6、这个故事对你有什么启发？mDl红软基地
背诵（减字法）mDl红软基地
1、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵）mDl红软基地
     孔子(    ) ，见两小儿(    )。问其(    ) 。mDl红软基地
     一儿曰：“我以日始出时(    ) ，而日中时(    )也。”mDl红软基地
     一儿以(    ) ，而日中时(    ) 。 mDl红软基地
     一儿曰：“日初出(    ) ，及日中则(        ) ，mDl红软基地
此不为(        )而(        )大乎？”mDl红软基地
     一儿曰：“日初出(        ) ，及其日中如(        ) ，mDl红软基地
此不为(        )而远者凉乎？”mDl红软基地
     孔子(        )也。mDl红软基地
     两小儿笑曰：“孰为 (        )乎！”mDl红软基地
2、再试背诵（减去文中大量字句，引导背诵）mDl红软基地
     孔子(    )，见(         )。问(     )。mDl红软基地
     一儿曰：“我以(       )去人近，而(       ) 也。”mDl红软基地
     一儿以(        )，而(              )。 mDl红软基地
     一儿曰：“日初出(       ) ， (     ) ，此(        ) ？”mDl红软基地
     一儿曰：“日初出(                )，此(           ) ？”mDl红软基地
     孔子(            ) 。mDl红软基地
     两小儿笑曰：“（                 ）！”mDl红软基地
3、直接背诵mDl红软基地
孔子名言mDl红软基地
学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 mDl红软基地
知之为知之，不知为不知，是知也。 mDl红软基地
敏而好学，不耻下问。mDl红软基地

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《学弈》课文教案设计PPT：这是一个关于《学弈》课文教案设计PPT，文章先写弈秋是全国的下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专，欢迎下载《学弈》课文教案设计PPT。这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。