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- 素材大小:
- 1.87 MB
- 素材授权:
- 免费下载
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上传:
- ppt
- 上传时间:
- 2017-02-04
- 素材编号:
- 43642
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
这是一个关于小学《学会看病》的PPT,主要是了解1、自由读文,借助字典,结合课文中地句子认识本课地生字和新词。2、课文讲了一件什么事?3、用“____”画出使你深受感动地句子,在小组内交流。 疾病的存在,是从痛苦和不适等自觉症状开始的。中国甲骨文中已有"疾"字,并有"目疾"、"足疾"等名称,其涵义就是各该部位出现疼痛;"病"的字义则是人在床上(不能起来,活动受限)。英语中disease一词就是由dis(不)和 ease(舒服、安逸)合成的。但不是所有的疾病都伴有痛苦不适,如肿瘤的早期、传染病的潜伏期,病人可以毫无不适之感;也不是所有的疼痛都是疾病,如儿童出牙、妇女分娩等;所以痛苦只是一种症状,并不是疾病。随着医学的发展,人们查明一些症状常由一定的原因引起,这原因在人体内造成特定的病理改变,症状只是这些病理改变基础上出现的形态或功能的变化,这过程有一定的转归(死亡、致残、致畸等),于是人们称这一过程为"疾病",对尚未查明原因者则称之为综合征。欢迎点击下载小学《学会看病》的PPT哦。
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蔫 噢
怔 倚
艰 涩
坠 沓
忐忑
喋
喋喋不休 雪上加霜按图索骥 忐忑不安毫无疑义 聊胜于无
打蔫:
残忍:
艰涩:
喋喋不休:
雪上加霜:
按图索骥:
忐忑不安:
毫无疑义:
①“我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。”
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