16化石吟语文课案课件PPT模板下载

这是一个关于16化石吟语文课案课件PPT模板，主要是了解认识大自然中的丰富多彩的语言，《化石吟》题解，读准字音，词语理解，读第一、二节，思考：连续用了六个问号，在文中起什么作用？回答课后的问题。1、化石：通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。2、吟：是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。3、这是一首赞颂化石的抒情诗，也是一首科学诗，用优美的语言和意象去描绘科学世界，去传播科学知识，去表现科学精神，去启迪科学思维的诗。更多内容，欢迎点击下载16化石吟语文课案课件PPT模板哦。

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《化石吟》题解RQi红软基地
 1、化石：通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。RQi红软基地
2、吟：是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。RQi红软基地
3、这是一首赞颂化石的抒情诗，也是一首科学诗，用优美的语言和意象去描绘科学世界，去传播科学知识，去表现科学精神，去启迪科学思维的诗。RQi红软基地
植物类化石RQi红软基地
虾类化石RQi红软基地
霸王龙的化石RQi红软基地
万载（   ）　　　 一幅（    ）RQi红软基地
载货（   ） 　　　腐朽（        ）RQi红软基地
裹藏（   ） 　　　档案（    ）RQi红软基地
骸骨（   ） 　　　一副（    ）RQi红软基地
长吼（   ）RQi红软基地
葱茏 （                  ）RQi红软基地
      魔 法师（          ）      卓越（          ） RQi红软基地
      躯壳（            ）         潜行（           ）RQi红软基地
      猛犸（           ）          奇幻（           ）RQi红软基地
朗读节奏划分RQi红软基地
最早的鱼儿/怎么没下巴？RQi红软基地
最早的鸟儿/怎么嘴长牙？ RQi红软基地
最早登陆的鱼儿/怎么没有腿？RQi红软基地
最早的树儿/怎么不开花？RQi红软基地
逝去万载的世界/可会重现？RQi红软基地
沉睡亿年的石头/能否说话？RQi红软基地
    长眠地下/刚苏醒的化石啊，RQi红软基地
 请向我一一讲述那/奇幻的神话。RQi红软基地
你把我的思绪/引向远古，RQi红软基地
描绘出/一幅幅/生物进化的/图画；RQi红软基地
你/否定了/造物主的/存在，RQi红软基地
冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。RQi红软基地
肉体/虽早已腐朽/化为乌有，RQi红软基地
生之灵火/却悄然/潜行在地下，RQi红软基地
 黑色的躯壳/裹藏着生命的/信息， RQi红软基地
为历史/留下一串珍贵的/密码。RQi红软基地
时光/在你脸上/刻下道道皱纹，RQi红软基地
 犹如把生命的档案/细细描画， RQi红软基地
海枯，石烂，日转，星移…… RQi红软基地
生命的航船/从太古/不息地/向近代进发。RQi红软基地
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， RQi红软基地
重现的远古林木/多么葱茏、幽雅，RQi红软基地
 啊，你——令人叹服的/大自然，RQi红软基地
 高明的/法师，卓越的/雕刻家！RQi红软基地
逝去万载的世界/又重现，RQi红软基地
沉睡亿年的石头/说了话。 RQi红软基地
长眠地下刚苏醒的/化石啊， RQi红软基地
你讲的故事多么令人神往、惊讶！RQi红软基地
3、读第七节思考：结尾一节和哪一节形成照应？这样写有什么作用？RQi红软基地
和第二节形成照应RQi红软基地
“逝去万载的世界又重现” 照应“逝去万载的世界可会重现”；RQi红软基地
    “沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”。前后呼应。RQi红软基地
    这两节的后两句也相互照应，可以说，第七节是对第二节的回答。RQi红软基地
作用：这样使全诗开合自如，首尾圆和，结构完整。RQi红软基地
4、化石向我们讲述了什么样的故事呢？RQi红软基地
   3-6节RQi红软基地
描绘出一幅幅生物进化的图画RQi红软基地
把平凡的真理回答RQi红软基地
为历史留下一串珍贵的密码RQi红软基地
把生命的档案细细描画RQi红软基地
　　　5、体会第3节中“你把我的思绪引向远古”在行文中的作用。RQi红软基地
6、读第六节RQi红软基地
啊，你——令人叹服的大自然，RQi红软基地
 高明的法师，卓越的雕刻家！RQi红软基地
①你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。RQi红软基地
科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的，那“冰冷的骸骨”就是证明。RQi红软基地
②黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一串珍贵的密码。RQi红软基地
在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。RQi红软基地
④啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！RQi红软基地
    “你”指大自然，采用了比喻和拟人相结合的手法，指出了大自然具有像魔法师般改变自然的魔力，也具有雕刻家般在历史上留下印记的鬼斧神工。RQi红软基地
在漫长的生物进化的过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保留了下来。科学家通过研究这些化石，了解到了生物进化的全过程，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。因此作者要赞美化石。RQi红软基地
四个“你”RQi红软基地
你把我的思绪引向远古RQi红软基地
你否定了造物主的存在RQi红软基地
时光在你脸上刻下道道皱纹RQi红软基地
你——令人叹服的大自然RQi红软基地
前3个“你”都用以称呼化石，但最后一个“你”却另有所指——大自然。RQi红软基地
这首诗在创作手法上有什么特色？ RQi红软基地
发挥想象，迁移拓展RQi红软基地
作者写道“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅”， “逝去万载的世界”是怎样的世界呢？RQi红软基地
假如同学们通过时光机，穿越到了那个世界，你看到的应该是一幅怎样奇丽的画面？能不能像诗人一样用优美的语言把它描写出来呢？RQi红软基地
下面同桌之间交流，看看谁想象得最合理、最奇异、最动人。RQi红软基地
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