《六国论、阿房宫赋》复习整合课件PPT模板下载

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 《六国论》《阿房宫赋》X02红软基地
知识回顾：请解释下列重点实词X02红软基地
1、六国破灭，非兵不利X02红软基地
2、六国互丧，率赂秦耶X02红软基地
3、思厥先祖父X02红软基地
4、暴霜露X02红软基地
5、与嬴不助五国也X02红软基地
6、洎牧以谗诛X02红软基地
7、处秦革灭殆尽之际X02红软基地
8、胜负之数，存亡之理X02红软基地
武器X02红软基地
都X02红软基地
其   \指祖辈与父辈X02红软基地
暴露，冒着X02红软基地
结交、亲附，交好X02红软基地
等到X02红软基地
将要，快要X02红软基地
命运X02红软基地
1能守其土，义不赂秦 X02红软基地
2辇来于秦 X02红软基地
3六王毕，四海一 X02红软基地
4各抱地势，钩心斗角X02红软基地
5李牧连却之  X02红软基地
6骊山北构而西折X02红软基地
1学习《六国论》的论证方法并能实践运用。X02红软基地
2回顾文言虚词“为”“而”的意义、用法，积累虚词“以” 的相关知识。X02红软基地
为：X02红软基地
至丹以荆卿为计               作为   X02红软基地
为国者无使为积威之所劫哉     治理\被X02红软基地
而：X02红软基地
缦立远视，而望幸焉        连词 表示目的X02红软基地
两败而三胜                       连词  表并列X02红软基地
有如此之势，而为秦人积威之所劫 表转折X02红软基地
方法总结X02红软基地
         “以”的用法和作用X02红软基地
1.用作介词 X02红软基地
（1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。X02红软基地
（2）起提宾作用，可译为“把”。X02红软基地
 例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） X02红软基地
（3）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 X02红软基地
2.用作连词 X02红软基地
（1）表示并列或递进关系X02红软基地
（2）表示目的关系X02红软基地
（3）表示因果关系，可译为“因为”。X02红软基地
3 动词 认为X02红软基地
 皆以美于徐公。X02红软基地
4复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。 X02红软基地
例如： 以是人多以书假余……X02红软基地
        （《送东阳马生序》）X02红软基地
旧题重做X02红软基地
1、不赂者以赂者丧 X02红软基地
2、秦以攻取之外X02红软基地
3、以有尺寸之地X02红软基地
　 X02红软基地
4、举以予人 X02红软基地
5、以地事秦（04年天津题） X02红软基地
6、至丹以荆卿为计X02红软基地
1、介，因为 X02红软基地
2、介：用，凭借X02红软基地
3、连：后项是前项的结果。而，才。X02红软基地
4、来，表目的X02红软基地
5、介：用，拿X02红软基地
6、介：用，把 X02红软基地
随堂练习X02红软基地
1、洎牧以谗诛 X02红软基地
2、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 X02红软基地
3、日削月割，以趋于亡X02红软基地
4、苟以天下之大 X02红软基地
1、介，因为X02红软基地
2、介：把，用X02红软基地
3、连：后项是前项的结果。以致于 （例：不宜枉自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也）X02红软基地
4、介：凭借 X02红软基地
【高考链接】X02红软基地
1、辨析虚词“以”的意义用法（2008天津卷）X02红软基地
A洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。X02红软基地
B凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也。X02红软基地
2、翻译句子。（2010北京卷）X02红软基地
 市人以其异，皆笑之。  X02红软基地
内容X02红软基地
六国破灭，X02红软基地
族秦者X02红软基地
议论文之典范X02红软基地
           ————X02红软基地
                    《六国论》X02红软基地
关于论证方法：X02红软基地
论证是用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。一篇出彩的议论文应该有二三种论证方法，但不论哪种方法，都必须加以分析，来丰富文章内容、开掘议论文深度。我们现在的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会使用论证方法。X02红软基地
【论证方法】X02红软基地
举例论证：是指运用典型事例来证明论点的方法。X02红软基地
引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性X02红软基地
对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出。X02红软基地
假设论证：就是就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。X02红软基地
再读《六国论》X02红软基地
1 概括出《六国论》中运用的论证方法 。X02红软基地
2 从文中找出相应语句来说明 。X02红软基地
3 时间 2—4分钟.X02红软基地
对比论证X02红软基地
引用论证X02红软基地
举例论证X02红软基地
假设论证X02红软基地
《六国论》之论证方法：X02红软基地
对比论证，如“赂秦之频”与“一夕安寝”相比等等，增强了“弊在赂秦”这一观点的鲜明性和深刻性。引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”形象地说明赂秦的危害；举“齐国、赵国和燕国”的例子证明“未赂者以赂者丧”的观点，表明“赂秦”引发的连环危害；“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”假设论证进一步论证了中心论点。层层递进，步步深入，论证有力，结构严谨，堪称经典。X02红软基地
小组合作探究：佳文赏析X02红软基地
要求：X02红软基地
1 认真品读高考满分作文《惜拥有懂舍弃》X02红软基地
2 列出文章中的论证方法X02红软基地
3 在文中找出相应语段X02红软基地
4 时间6——8分钟X02红软基地
对比论证X02红软基地
引用论证X02红软基地
举例论证X02红软基地
阅卷专家分析X02红软基地
文章先通过一个故事引出观点，然后用对比论证、引用论证、事例论证进行论证，结构完整。材料正反对比，有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。行文中，也很注重对生活本身进行思考和反思， 是一篇结构严谨很有思想深度的议论文。X02红软基地
美文共赏（3.16韩秀）X02红软基地
   有情感的人生，能拥有充实的灵魂，会激起心灵的震颤。X02红软基地
   有理智的人生，能理清脚步的凌乱，会奏响协和的音律。X02红软基地
   人生路上，情感和理智就像钥匙和锁，不能分离。向使情感的钥匙打开理智的枷锁，便会开启一片别样的人生新天地；向使两者环环不相扣，只会是阴暗一片，无异于自封前路。X02红软基地
   游子的千层底里缝进的是亲情；黄鹤楼上遥望不归的是友情；千里孤坟埋不住的是爱情，各种各样的情感，全看自己如何在理智方面做出正确的选择。X02红软基地
   就拿我们所熟知的“伍子胥鞭尸”的事来说，如果伍子胥像伍尚一样，为救父亲伍奢而妄然去见楚平王，又怎能雪洗大耻，名留后世，话一段千秋不灭的故事。在情感面前不失理智，伍子胥甘放小义，这才是正确的抉择。X02红软基地
   左手边是情感，右手边是理智，人生路口，你是向左走，还是向右走？X02红软基地
课堂总结X02红软基地
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