26科利亚的木匣课件PPT下载

这是一个关于26科利亚的木匣课件PPT，主要是学习本课的生字词，理解词语，了解课文的主要内容，回答课后的问题。科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿，欢迎点击下载26科利亚的木匣课件PPT哦。

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木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。kTs红软基地
妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。kTs红软基地
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。kTs红软基地
讨论:科利亚当时在想什么？kTs红软基地
科利亚找不到木匣的可能性有4种:kTs红软基地
 A、木匣可能被法西斯挖走。kTs红软基地
B、 数步法可能不管用。kTs红软基地
C、挖的方法可能不对。kTs红软基地
D、自己的步子可能有问题。kTs红软基地
讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走kTs红软基地
伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”kTs红软基地
 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”kTs红软基地
读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？kTs红软基地
讨论第2种可能性:数步法可能不管用 kTs红软基地
找出描写妈妈埋箱子，挖箱子的句子：kTs红软基地
妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。kTs红软基地
妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。kTs红软基地
读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？kTs红软基地
讨论第3种可能性:挖的方法可能不对 kTs红软基地
“他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。”kTs红软基地
“房子还在”告诉我们什么?kTs红软基地
<科利亚不可能把方向搞错>kTs红软基地
讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题kTs红软基地
就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。”kTs红软基地
4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论）kTs红软基地
我5岁时的身高我现在的身高 5岁时候鞋子的码子现在鞋子的码子5岁时我读什么书 现在我可以读什么书通过调查我发现：kTs红软基地
选词填空kTs红软基地
仍然  果然  固然kTs红软基地
1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（          ）学会了。kTs红软基地
2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同学们（        ）不想离开。kTs红软基地
3.这样做（         ）能保住他的性命，可他的一条腿却没了。kTs红软基地
（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了kTs红软基地
（　　　）步，埋下了箱子。四年后妈妈从kTs红软基地
家门口朝菜园走了（　　　）步，很快kTs红软基地
（　                 　　）。kTs红软基地
（2）战争开始时，科利亚量了（　）步，kTs红软基地
      埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了kTs红软基地
（　）步，却没有找到木匣子。后来科利kTs红软基地
亚从屋门口起量了（　 ）步，他一下子就kTs红软基地
（                  　 ）。这是因为（kTs红软基地
　                                                　              　）。kTs红软基地
在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？kTs红软基地
随着时间的推移，在我们周围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？kTs红软基地
（1）报纸上说，今天晚上八点有月食。   晚上八点钟，我站在阳台上向天 空望去，月食（        ）出现了。kTs红软基地
（2）在抗洪前线，解放军战士与洪水 搏斗了十几天。有的战士累得几 次昏倒，（        ）不肯离开防洪大   堤。kTs红软基地
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科利亚的木匣ppt公开课：这是科利亚的木匣ppt公开课，包括了课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事，思考，我会读，为什么要埋木匣和木箱呢，科利亚的木匣里有什么等内容，欢迎点击下载。

《科利亚的木匣》教案PPT：这是一个关于《科利亚的木匣》教案PPT，主要是掌握本课的生字词，理解词语，默读，思考课文讲了一个什么故事？1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语2、从教育家的话中你知道了什么？欢迎点击下载《科利亚的木匣》教案PPT哦。请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图.

科利亚的木匣教学设计课件PPT：这是一个关于科利亚的木匣教学设计课件PPT，主要是仔细读第二部分，重新排列顺序：1、经过思考，科利亚终于挖到了木匣；2、数了三十步，妈妈挖到了箱子；3、法西斯被赶走了，科利亚回到家；4、科利亚数了十步，却没挖到；欢迎点击下载科利亚的木匣教学设计课件PPT哦。战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。