落日的幻觉教学实录PPT下载

这是一个关于落日的幻觉教学实录PPT，主要是整体感知文本内容，理清文本说明顺序，掌握说明方法，能感悟文本传递出的思想感情，完成课后的练习题等内容。《落日的幻觉》课堂实录 遂昌二中 兰国祥 设计缘由:拿到八下语文书,翻看目录,我看到了一篇陌生的文章《落日的幻觉》,而且它吸引了我的眼球。

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落日的幻觉ozp红软基地
本文的结构：ozp红软基地
第一部分 （1~3）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。ozp红软基地
第二部分（4~7）：全文的重点，阐述各种日落现象背后的科学道理。ozp红软基地
重点研读，合作探究： ozp红软基地
1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________    ，引出下一段对日落景象的描写。 ozp红软基地
2、第2段主要运用             的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是                              __。ozp红软基地
3、第3段在全文结构上属于                ，在内容上起着                的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 ozp红软基地
重点研读，合作探究： ozp红软基地
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5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ozp红软基地
重点研读，合作探究： ozp红软基地
6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？ozp红软基地
重点研读，合作探究： ozp红软基地
7、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ozp红软基地
体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 ozp红软基地
2．①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?ozp红软基地
　　②我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。ozp红软基地
绘落日ozp红软基地
学了此文，你获得那些启示呢ozp红软基地
1.学会透过现象看事物的 本质；ozp红软基地
2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事情的 真相；ozp红软基地
3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；ozp红软基地
    ……ozp红软基地
小结ozp红软基地
本文是一篇科普文章，用科学的语言解释了人们眼中美丽的落日其实是一种幻觉，启发人们要用科学的精神对待周围的一切，在这个世俗的当下，让每一个人都能够扬起思考的头颅，求一切事物之实、求一切事物之真。 ozp红软基地
课堂拓展延伸：ozp红软基地
观察日出或日落，然后写一段描写文字。ozp红软基地
示例：ozp红软基地
等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！ozp红软基地
                                   鲍晓晖《阿里山今昔》ozp红软基地
示例：ozp红软基地
我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。ozp红软基地
                                               黄秋耘《黄山秋行》ozp红软基地
老师寄语：ozp红软基地
真实的东西往往不一定是美的，而美好的东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅是让你们清醒地看清每个幻象的本质，我还想，让你们诗意地生活，等到那一天，幻觉退去，真实毕现的时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。因为，你已经在美丽中快乐了，何况，明天，还有一轮新的太阳要升起呢？ozp红软基地

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