跨越海峡的生命桥课件PPT素材下载

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互查字词掌握情况，组长把关（确定好汇报形式：可读、可解释、可发现（识记方法）提醒(易错字词)、可拓展积累······）8H4红软基地
　　凋 零      含 苞       绽 放     袭 击    空 旷    8H4红软基地
　　暂 停      身 躯       血 脉     间 隔    同 胞    8H4红软基地
　　骨 髓      几经辗转    谈何容易    步履匆匆    8H4红软基地
　　突如其来   血脉亲情8H4红软基地
　　1、我要借助拼音先把课文认真读正确通顺，并圈画出生字新词多读几遍。8H4红软基地
　　2、我再读课文，用“   ”画出自己不理解的词语，用查字词典、联系上下文或观察插图等方法理解它们。8H4红软基地
　　3、我要在练习本上正确美观地书写本课生字新词，尤其注意：湾、袭、暂等字的正确笔画笔顺。8H4红软基地
4想一想，课文主要写了一件什么事?写了哪两个场景8H4红软基地
合作探究8H4红软基地
1小组检查字音、词语8H4红软基地
2，课文的主要内容，文中写了哪些人?跟谁有关系？8H4红软基地
3，生命桥指什么8H4红软基地
骨髓移植：骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分杈的树干，把它植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血。骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约5%。这5%即使不捐，两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓的知识欠缺，意识淡薄，目前各地捐献志愿者的库存资料加起来还不到三万份，这就为寻找配型相符的骨髓带来了很大困难。8H4红软基地
    7. 3级地震: 1999年9月21日凌晨1时47分，台湾省南投县集集发生7.6级大地震，震源深度10公里左右，重灾区在日月潭地区。该区有许多活断层，开始是“双冬断层”发生活动，同时牵动相邻的车笼埔断层的大规模滑动，导致断层沿岸的丰原、大境、务峰、中兴新村、南投和名间、竹川等市县村镇地区的灾难性破坏，大部分地段已被夷为平地。整个灾区死亡2329人，伤8722人，失踪39人，倒塌各种建筑9909栋，严重破坏7575栋，受灾人口250万，灾民32万，财产损失92亿美元。8H4红软基地
    余震：一般地说，余震总是逐渐减少、减弱，但有时间也可能出现较大余震，并造成破坏。特别值得注意的是，余震的震中不会距离主震震中太远，许多建筑物遭受主震冲击以后，虽然还未破坏，但已变得不大牢固。这时，如果再来一次较强的余震，尽管它的震级小于主震，而它所造成的破坏可能比主震还大。台湾9.21地震后一天中余震的次数达到了六、七十次。这场地震给人们造成的经济损失更是无法估量。8H4红软基地
达标检测8H4红软基地
　　1、看拼音写词语。8H4红软基地
　　xiá           yí   zhí         kuà  yuè        guì8H4红软基地
　　海（     ）   （       ）    （          ）   （  ）树8H4红软基地
　　kuàng            wān         huái   bào             yú     空（     ）         台（    ）    （         ）        剩（  ）8H4红软基地
　　2、我要把生字写正确写规范。8H4红软基地
　　“湾”笔顺__________________，第十二笔是_____，组词_______。8H4红软基地
　　“袭”共_______笔，第四笔是________，组词： _________。8H4红软基地
　　“暂 ”读________， 第九笔是___________，组词：_________。 8H4红软基地
　　3、我能理解下面的词语，并能联系生活用它们各说一句话。8H4红软基地
　　谈何容易：                                              8H4红软基地
　　凋  谢：                                              8H4红软基地
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