送友人古诗PPT幻灯片下载

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一、 导入新课：     大家回忆一下李商隐的《夜雨寄北》（引导学生齐背）。诗人为何说“君问归期未有期”？（停顿） “好男儿志在四方”古代许多文人立志远图，报效国家或羁旅他乡，然而古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再会难期，正所谓“归期未有期”所以他们更重别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表达离愁别绪。所以，多数送别诗情调低沉，那么，李白的是否也是这样？咱们今天就赏析一首送别诗 ——李白的佳作《送友人》。0kD红软基地
（2）、怎样写这些景物的？对表达离别之情其什么作用？0kD红软基地
看到青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外（送得远)，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。0kD红软基地
“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联既写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽，描写出环境的优美。0kD红软基地
赏析“横”和“绕”的表达作用。 0kD红软基地
如将“横”字改为“矗”和“屹”有何差异？ “矗”“屹”写出了山的挺立与高耸，但却少了雄伟阔大的气势。“横”字写出了山的横亘与绵延，写出了青山横亘外城北面的雄伟气势，突出了山的静态美。 0kD红软基地
如换“绕”成“流”字如何？ “流”字用得过平，没有写出送别地点的突出的地貌特征。而“绕”字却写出了波光鳞鳞的流水 曲曲折折流过城东的特征，突出了水流的动态美。 0kD红软基地
总结：      诗人运用工整的对偶句，动静结合，写出了送别环境中山雄伟的静态美和水潺潺流动的动态美，描摹了一幅寥廓秀丽的图景，虽是别离，却全不见缠绵悱恻的哀伤情调，反而给人以色彩明丽、节奏明快的感觉， 体现作者的豁达乐观。 0kD红软基地
理解“孤蓬”这一意象。 蓬草随风飞转，飘泊无根，而离别远行之人，本如蓬草，离开了家乡也就如同离开了根，随着生活遭遇之风而飞转，前路漫漫而迷惘，更着一“孤”字，怜惜愈甚。此联表达了作者对朋友飘泊天涯的深切关怀。0kD红软基地
落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。0kD红软基地
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颈联“浮云游子意，落日故人情”，0kD红软基地
  运用了何种修辞手法？有怎样的表达效果？ 比喻的修辞手法，天空中的一抹浮云，随风飘浮，好像友人即将远离，行踪不定，任意西东；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍匆匆离开大地，好像诗人对友人的依依惜别之景。 0kD红软基地
 诗人表现这种感情的手法是怎样的？ 有景有情，情景交融，描写了一幅离别的画面，表达了对友人的留恋之情。 0kD红软基地
萧萧班马鸣。 0kD红软基地
“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。0kD红软基地
这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。 0kD红软基地
这样的结尾有什么特色？   0kD红软基地
以场景作结，以景衬情 。0kD红软基地
总结意象0kD红软基地
这些景物很好地表达了作者的感情。其实 这些景物就是诗歌中所说的意象，我们可以把它称为意象语言，那么什么是意象呢？大家已经体会到，它首先是客观物象，其次还寄托着作者的思想情感。如本诗 中“ 浮云”“ 孤蓬”就是离别诗中特征性意象。0kD红软基地
四、回顾提升0kD红软基地
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