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- 2015-12-18
- 素材编号:
- 5867
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
我的长生果练习课件PPT,主要是了解作者的简介,了解书,被人们称为人类文明的“长生果”。读准字词,理解词语,自读课文,理清思路,了解课文的介绍等,欢迎点击我的长生果练习课件PPT下载哦。
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书,被人们称为人类文明的“长生果”。
长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。
这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。
引号在这里表示特殊的称呼。
**作者简介**
叶文玲,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,后以短篇小说《心香》闻名遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版,是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。代表作有长篇小说《无梦谷》,长篇历史小说《秋瑾》、传记文学《敦煌守护神——常书鸿》:散文集有《不了情》、《枕上诗篇》、《叶文玲文集》等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。
请同学们认真读课文,这些词语都在文中,在书中标注出来并理解它们的意思。
读准下面彩色字的字音
恰似 似的 美差 差不多 奔向
那里 沉甸甸 全班之冠 分外
禁不住
羞赧:因害羞而脸红的样子。
囫囵吞枣:比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。这里是指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。
别出心裁:意思是与众不同的主意;“鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼。
问津:本意是打听渡口,现比喻探问或尝试。
不禁:忍不住。
流光溢彩:流动的光线,充溢的色彩,形容画幅光彩美丽。
牵肠挂肚:形容挂念殷切,放心不下。
不言而喻:不需解释就明白。
津津有味:形容兴味非常浓厚。
呕心沥血:比喻极度劳心苦思。
驳杂:混杂不纯。
冗繁:指(实物)繁杂。
童年的读书经历:
最早的读物是“香烟人”
后来是连环画
去小镇的文化站
去学校图书馆
两次作文的构思与写作经历
按时间顺序理清文章的思路
我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。
囫囵吞枣,比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。“不求甚解”引用于晋代诗人陶渊明在《五柳先生传》中的“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”,意思是读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。这里是指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。
小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。
真实的情感体验和课外阅读的积累,为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。非常形象地说明了课外阅读的重要性。
作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
别出心裁”,意思是与众不同的主意;“鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼
作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
“借鉴”,拿别人的事作为镜子,以便从中吸取经验教训。鉴,镜子。“模仿”,仿效,照着样子做。“呕心沥血”,比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感,有感而发,以情感人;开始时必须要进行模仿和借鉴,习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造,才能打动人心,具有撼人心魄的力量。
选词填空:
(1)遇到大人让孩子买烟时,这( A )往往被男孩子( B )抢了去,我们女孩子,只落了个( C )的份儿。
A.差事、美差、活儿
B.抢、夺、要
C.眼羡、羡慕、仰慕
(2)这时,我就( A )呐喊助威,为的是最后能在“赢家”手里( B )那一大叠画片。
A.卖力地、用劲地、拼命地
B.阅览、浏览、饱览我的长生果ppt:这是我的长生果ppt,包括了我搜集的关于书的格言,作者简介,解题,我会读,四字词语,无知而空荡的脑瓜日益充盈起来等内容,欢迎点击下载。
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