松鼠和松果课文内容素材PPT下载

这是一个关于松鼠和松果课文内容素材PPT，主要是掌握字词，理解课文的主要内容，细读课文，体会本文准确而生动的说明语言等内容。松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。

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   《鲸》让我们认识了“海中之王”——鲸，今天要认识的是谁呢？别着急，它来了……yg5红软基地
大家想了解更多关于这位朋友的秘密吗？今天我们就来学习法国著名作家布封的《松鼠》。yg5红软基地
⒈读“阅读提示”，想想：这篇文章要我们了解什么？yg5红软基地
      作者从哪几个方面介绍了松鼠？想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？说说从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱？yg5红软基地
⒉听朗读视频，注意字音。yg5红软基地
你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ yg5红软基地
          松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。yg5红软基地
第二自然段从松鼠的活动范围、活动时间两个方面着重介绍了其性格特征──驯良。yg5红软基地
    活动范围──树上（不侵犯人类）yg5红软基地
    活动时间──夜晚（不骚扰人类）yg5红软基地
第三、四自然段侧重写了松鼠的行动特yg5红软基地
征──乖巧。yg5红软基地
       ⑴从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧。yg5红软基地
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当yg5红软基地
作船，用自己的尾巴当作帆和舵。yg5红软基地
       “横渡”是指从江河等的这一边到那一边。yg5红软基地
这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”yg5红软基地
写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾yg5红软基地
巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。yg5红软基地
⑵从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉。yg5红软基地
          它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。yg5红软基地
           这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词: “跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。yg5红软基地
⑶从储备食物过冬来表现它的聪明；yg5红软基地
            ⑷从蹦跳的动作来表现它的轻快；yg5红软基地
            ⑸从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。yg5红软基地
            ⑹还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。yg5红软基地
            细读文字，从“又干净又暖和”，“足够宽敞、足够坚实”，“既舒适又安全”等词语感受窝的舒适，从而进一步感受松鼠的乖巧。yg5红软基地
第五自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的特点。yg5红软基地
作者从哪几个方面介绍了松鼠？yg5红软基地
漂亮（外形）                                         yg5红软基地
           松鼠　       驯良（活动）                                                                                                                                  yg5红软基地
                             乖巧（搭窝）yg5红软基地
选择一个自己最喜欢的段落，美美地读一读，用充满感情的读书声来抒发自己对松鼠的喜爱之情。yg5红软基地
           同学们一起来读一读，谁喜欢哪一部分就站起来大声读哪一部分。yg5红软基地
讨论交流，比较课文在表达上与《鲸》有yg5红软基地
什么异同，完成表格。yg5红软基地
你喜欢松鼠吗？请你扮演小松鼠，结合课文内容发挥自己的想象，给大家介绍一下松鼠家族。yg5红软基地
⒈学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？请大家相互讨论、交流。yg5红软基地
     ⑴准确、生动的语言；yg5红软基地
     ⑵合理清晰的结构；yg5红软基地
     ⑶鲜明的事物特征；yg5红软基地
     ⑷恰当选用说明方法。yg5红软基地
⒉仿照《鲸》的表达方法，改写《松鼠》 ；或仿造《松鼠》的表达方法，改写《鲸》。yg5红软基地

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