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- .ppt
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- 上传时间:
- 2015-11-10
- 素材编号:
- 4152
- 素材类别:
- 语文课件
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素材预览
19范进中举ppt,主要是初读课文,了解作者的简介,理解课文的主要内容,掌握字词的读写,解释词语,划分课文的层次,分析人物形象,仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考课后的问题等,欢迎点击19范进中举ppt下载哦。
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介绍与本课有关的小说内容
思考:胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同?试分析该人物形象。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比,形象地表现出他的前倨后恭,他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考:
1、张静斋是城中望族,之前 与范进素不相识,为什么会来拜会范进,而且还又送银又送房?
2、众邻居在范进中举前后有什么变化?说明了什么?
张静斋的目的是为了
结交新贵,巩固和扩大
自己的权势,从这里我
们可以看出当时官僚之
间结党营私之风盛行。
众邻居在范进中举前对他漠不关心,在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚,对不幸者
冷酷无情。这表现了封建社
会的世态炎凉。
范进中举前后对比
思考:
除上述对比外,人物本身“言”与“行”、“言”与“言”、“言”与“意”的对比
“言”与“行”的对比
如:范进口述“噫!好了!我中了!”一语三叹,欢乐之情从口涌出。接着是“往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事”,这是乐而发狂的“行”,两相对比,产生强烈的讽刺效果。
“言”与“言”的对比
如:胡屠户两次贺喜的表演,同一地点,对同一对象,评价截然不同。前面是说“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少”;后来“现世宝”成了举人,成了老爷,语言立刻变化,说“……我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错”。言与言强烈对比,鞭挞得入木三分。
“言”与“意”的对比
如:张乡绅开口亲热,“世兄弟”、“亲切的世兄弟”,“至亲骨肉一般的”兄弟,这是“言”。而言中之意是“适才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是先祖的门生,”意思是你的中举,还兴有我家的一份功劳,抬一抬,拉一拉。“言”与“意”对照,揭示该人物丑恶的灵魂。
作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致,入木三分。范进长期遭白眼,一旦考中,如发生天旋地转的变化,感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布,背后隐藏的是悲剧,既可怜又可悲。
中举前唯唯诺诺,中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐,打起官腔,成了封建社会的新贵,特权阶级的人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外,还有一处细节可以体现:即平日他不是一个感情容易外露的人,所以他可以忍受胡屠户的辱骂,可以冷静的卖鸡救命,但一见喜报帖便欢喜得疯起来,鲜明的反常,可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。《范进中举》教案设计PPT:这是一个关于《范进中举》教案设计PPT,主要是1.了解封建科举制度对人心灵的荼毒。2.欣赏小说的讽刺艺术。3.进一步加深对小说三要素的掌握。欢迎点击下载《范进中举》教案设计PPT哦。吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人。著有《文木山房诗文集》。生在富家名门,他在与官僚、豪绅、名流、清客等的长期接触中,看透了他们卑污的灵魂、无耻的行经。更由于家道中落,由富而贫,饱尝了世态炎凉,对现实有着比较清醒的认识,对功名利禄由热衷而冷淡。他所处的时代,是在清王朝统治的前期,科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具,影响广、危害大,许多知识分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度,反对这种应考做官的时尚,用讽刺手法写了《儒林外史》。在中国文学史上,《儒林外史》具有重要地位。
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