小狗包弟的素材PPT下载

这是一个关于小狗包弟 的素材PPT，主要是了解作者以及作品的简介，背景资料的介绍，整体把握全文，了解课文的主要内容，了解文化大革命带来的影响，整体探究课后的问答题，回答课后的问题等内容。《小狗包弟》是巴金晚年创作的一部杂文集《随想录》中的一篇杂文，收在《随想录》第二集《探索集》中。文章描写了作者的一条可爱小狗在文革时期的悲惨待遇，从侧面也展现那个疯狂时代的现实。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。《小狗包弟》思想内容最深刻的地方，是揭露“文革”的罪恶，还表现了作家严于解剖自己的可贵精神。

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一、欣赏展示6Y1红软基地
欣赏完小狗的图片后，对狗的印象是怎样的？请谈谈你与狗的故事，或用一些词语或短语对狗的特点加以概括。6Y1红软基地
巴金6Y1红软基地
二、走进作者6Y1红软基地
了解作者、作品及写作背景。6Y1红软基地
珍爱未来，所以我们反省过去！ 反省过去，是为重建精神家园！ 6Y1红软基地
         有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心”。6Y1红软基地
了解背景：“文革”那些事6Y1红软基地
刘少奇惨遭批斗6Y1红软基地
两位元帅遭批斗6Y1红软基地
批斗成为家常便饭6Y1红软基地
那是一个疯狂的年代！6Y1红软基地
那是一个缺少理性的年代！6Y1红软基地
那是一个人人难以自保的年代！6Y1红软基地
那是一个不堪回首、令人痛心的年代！6Y1红软基地
那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代！6Y1红软基地
巴金在十年浩劫中的大致经历： 6Y1红软基地
  放弃包弟并没有换得保全一家人，1968年8月，巴金被关进牛棚改造，随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。 6Y1红软基地
  1970年，到农村改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地…… 6Y1红软基地
  1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患上癌症，病逝。 6Y1红软基地
  巴金的儿子在劳动改造的过程中也饱受精神和肉体上的折磨，性格变得内向抑郁，疾病缠身。此时，巴金69岁。 6Y1红软基地
  巴金曾在《病中》一文写道：“当姚文元拿着棒子的时候，我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外，敢于做过什么事情？十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛。”6Y1红软基地
三、整体把握6Y1红软基地
请同学们默读这篇文章.6Y1红软基地
请同学们概括文章的大致内容。6Y1红软基地
思考：这篇文章大致可以分为几段呢？6Y1红软基地
可以分为五段6Y1红软基地
楔子第一段（1）——艺术家和狗的故事6Y1红软基地
开端第二段（2）——小狗包弟的来历6Y1红软基地
发展第三段（3-6）——七年的相处过程6Y1红软基地
结局第四段（7-10）——与包弟的分离6Y1红软基地
尾声第五段（11-13）——内心愧疚6Y1红软基地
“我怀念包弟，我想向它表示歉意”6Y1红软基地
四、合作探究6Y1红软基地
1、课文记述了包弟的经历，经历中“我”的感情有什么变化？6Y1红软基地
(抓住关键句，用简练的词语概括。)6Y1红软基地
2、请同学们快速阅读“开端”和“发展”两部分，思考以下三个问题。6Y1红软基地
在巴金的笔下小狗包弟有什么突出的特点，用什么描写方法来突出这个的特点的?为何要突出这些特点？6Y1红软基地
②我们在描写人物时可以正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小狗包弟的这些特点时，哪些是正面描写哪些又是侧面描写呢，请在文中找出相应的内容。6Y1红软基地
正面： 1、第二自然段（它有什么要求….不停的作揖）6Y1红软基地
       2、第三自然段（它不咬人….引客人发笑）6Y1红软基地
侧面： 1、第3自然段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘6Y1红软基地
       2、第5自然段“听妹妹们说……等候我们出来”6Y1红软基地
正面描写与侧面描写相结合，包弟形象更生动；为下文家人对包弟的难舍和作者的歉疚、忏悔做铺垫。6Y1红软基地
③作家为何要突出小狗包弟的这些特点？6Y1红软基地
小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。6Y1红软基地
3、无论小狗包弟怎样聪明可爱，它仍然逃脱不了自己的厄运，请同学们阅读“结局”这一部分。思考以下两个问题。6Y1红软基地
①小狗包弟成为包袱的原因是什么？6Y1红软基地
②小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？6Y1红软基地
4、文章写到这里，作家与小狗包弟的故事就已经结束了，我们回头来看一下，作家一共写了几个故事?对照这两个故事，我们可以将楔子部分的问题解决了，请大家将这两个故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。 6Y1红软基地
5、我们就来看一下在小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的？请同学们阅读一下“尾声”部分，同时思考一下两个问题。6Y1红软基地
①作者为什么会轻松？6Y1红软基地
②作者为什么会沉重？6Y1红软基地
思考：6Y1红软基地
       ①小狗包弟成为包袱的原因是什么？6Y1红软基地
4、文章写到这里，作家与小狗包弟的故事就已经结束了，我们回头来看一下，作家一共写了几个故事?6Y1红软基地
对照这两个故事，我们可以将楔子部分的问题解决了，请大家将这两个故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。6Y1红软基地
艺术家和小狗6Y1红软基地
5、我们就来看一下在小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的？请同学们阅读一下“尾声”部分，同时思考一下这个问题。6Y1红软基地
轻松        沉重       自责6Y1红软基地
为什么作者的感情从轻松、沉重到自责？6Y1红软基地
轻松：包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然的就轻松了。6Y1红软基地
沉重：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。6Y1红软基地
自责：“不能保护一条狗……我不能原谅我自己﹗”6Y1红软基地
探讨：6Y1红软基地
     作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？ 6Y1红软基地
课堂讨论 6Y1红软基地
思想意义(行为)6Y1红软基地
  两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前6Y1红软基地
思想意义(忏悔)6Y1红软基地
  在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，6Y1红软基地
一、认识自我：6Y1红软基地
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子）6Y1红软基地
忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）6Y1红软基地
反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（海涅）6Y1红软基地
    德国总理勃兰特的下跪赎罪受世人称赞6Y1红软基地
小泉“拜鬼”，遭到亚洲人民反对6Y1红软基地
面对污染的环境，人类更应该反省6Y1红软基地

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