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赤壁赋优秀教案ppt下载

素材大小:
1.28 MB
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免费下载
素材格式:
.ppt
素材上传:
ppt
上传时间:
2015-12-13
素材编号:
3250
素材类别:
语文课件

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赤壁赋优秀教案ppt 赤壁赋优秀教案ppt

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等到宋哲宗即位,新党失势,旧党执政,苏轼被召还朝任翰林学士等职;多年的地方官生涯使他看到新法的某些良处,并在实际中实施,当旧党要废除一切新法时,他又挺身而出主张对新法“参用所长”,因而被诬为“王安石第二”受到排挤。及至哲宗亲政后,新党再度上台,又以诗人曾依附旧党为名将年近六旬的诗人贬岭南惠州,再贬海南儋州。jYK红软基地
,也叫散文赋、文赋,是中唐以后出现的一种文体。      赋是一种形式比较自由灵活的韵文,句子以四言、六言为主,讲求文采,多采用问答形式和铺张手法。jYK红软基地
第一段,描写夜游赤壁的情景,展现了 一个诗情画意的境界:清风和明月交织,露珠和水色辉映。置身于良辰美景中,作者犹然而生“遗世”“羽化”之乐,不禁飘飘欲仙,为全文定下一个悠扬和谐的基调。 jYK红软基地
第二段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。箫声起,悲意生。主客触景生情,由欢乐转为悲哀,引起下文主客问答的议论。 jYK红软基地
   这一段是过度的部分,起着承上启下的作用。承上就是继续描写“泛舟”时的欢快心情,“于是饮酒乐甚”一句,点出“乐”字,古人往往“痛饮”伴随着“狂歌”,承接上文的欢乐之情。      苏轼在描写箫声时,借助夸张、想象,运用精细的刻画和生动的比喻,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形真切,使人如闻其声,几乎也要凄然泪下。这箫声,当然与“饮酒乐甚”的气氛很不协调,当然要引起苏轼的惊讶,由客人的 回答带出下文。这就是启下写“悲”。jYK红软基地
第三段, 写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。作者借主客问答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。jYK红软基地
作者虽然借客人之口表达了自己 的悲愤,但醉翁之意不在宣扬这种悲观的论调,而是阐明万物的变与不变的道理,超脱于无益的悲哀。jYK红软基地
第四段,写作者丢开个人的愁怀,欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情。jYK红软基地
“苏子”的回答照应文章开头的写景,以明月江水作比,说明世间万物和人生,都是既有变的一面,又有不变的一面。 jYK红软基地
从变的角度看,天地万物都不能保持不变;从不变的角度看,万物和人类都是永久存在的,用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减,也用不着哀叹人生的短促,应该轻物质而重精神,执著于自己不朽的事业,保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。jYK红软基地
苏轼的这种宇宙观和人生观固然表现了他对政治迫害的蔑视,对于所追求理想的坚持,身处逆境依然豁达、自信、乐观,也表现了他随缘自适的超然物外的生活态度,这种生活态度包含着无可奈何的自我安慰,从流连美景中寻求精神的寄托,江山无尽,风月长存,作者徘徊其间而自得其乐,又回到“乐”字上来。jYK红软基地
第五段,写客人转悲为喜,主客开怀畅饮,兴尽入睡。jYK红软基地
结尾意味深长,既照应了开头超然欲仙的快乐,又向政敌作了一种暗示:“我”虽然遭受迫害,贬谪黄州,但“我”的日子过得既不寂寞也无苦恼。jYK红软基地
⑴《赤壁赋》“以文为赋”的美学特征:骈散结合 本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚,更多是散文的成分,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理念。特别宜于诵读,并且极富声韵之美,体现了韵文的长处。jYK红软基地
⑵形象优美,善于取譬 如连用的五个比喻,渲染了箫声的悲凉,将抽象而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉,写得具体可感,效果极佳。jYK红软基地
⑶情﹑景﹑理融为一体: 全文融景、情、理于一炉。景则水月流光,情则哀乐相生,理则物我相适。其间杂以呜呜箫音,悠悠古事。体物写志,不离眼前景;议论、抒情又不囿于眼前景。真的是:情因景生,景以情显,由情入理。jYK红软基地
⑷主客对答的辞赋结构: 主客对答是赋的传统手法,主客一般是作者一人的化身。实际上,苏轼借此抒怀,有无并不重要。jYK红软基地

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