社戏课文教学课件PPT下载

社戏课文教学课件PPT，鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的母家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。欢迎下载社戏课文教学课件PPT。鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的母家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”（《集外集拾遗》）这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴，但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民，受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后，他更了解农民痛苦的生活，更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情，热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。

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社戏 鲁迅 注意抓中心理描写，友情是文中的关键 课堂练习。 （一）说说下列句子中括号里的字能不能去掉？为什么？ （1）我们立刻（一哄的）出了门。 （2）赵庄便（真）在眼前了。 〔参考答案〕 括号里的字都不能去掉。（1）中的“ 一哄”，不是一个人，而是一群人。表现了孩子们天真、活泼的行动和欢乐、迫切的心情。（2）中的到赵庄看戏是“我”盼望已久的，何况前面还有把渔火作为戏台的错误猜测，因此赵庄——出现，“我”的心情是无比喜悦的。这个“真”字用得十分传神。 （二）指出下列两句中“终于”一词的词类，并说明用法。 （1）然而老旦终于出台了。 （2）双喜终于熬不住了。 〔参考答案〕 “终于”是副词，表示经过一番周折而产生了某种结果 本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。 文中对看戏途中的景物描写细致逼真，对这样的描写的作用分析不恰当的一项是（　　） Ａ、烘托出“我”看戏时兴奋的心情。            Ｂ、点出“豆麦”，为下文“偷豆”埋下伏笔。 Ｃ、表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。    Ｄ、为描写后面精彩的社戏作铺垫。 d 2、作者以《社戏》为题目，对此分析不正确的一项是（　   ） 　 A、具体实在，点出了中心事件。　 B、既可交代中心，又可暗示时代背景。 　 C、文章是以看社戏的生活经历为依据，刻画人物形象，表现中心的。 　 D、许多读者不明白什么是“社戏”，以此为题，具有吸引力。 d 孙黯然e5w红软基地

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